2020-2021学年人教版语文选修《先秦诸子选读》课件：1.3 《知之为知之，不知为不知》课件（38张PPT）

三、知之为知之，不知为不知 【语言梳理薄】 一、积累熟语及运用 1.欲速则不达：过于性急反而不能达到目的。 2.人而无信，不知其可也：一个人不讲信用，真不知道他怎么能行。 3.逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。形容光阴如流水一去不返。 【运用】(判断下面加点词语运用的正误) 1.所有人丰收、顺利的时候，一定要考虑到亏损，做事要适中，不能太过，要 知道欲速则不达的道理，始终保持住“如日中天”的状态。( ) 2.人而无信，不知其可也，科研诚信是科技创新的基石，学术无信，科学的神 圣殿堂定然礼崩乐坏。( ) 3.长江东流，逝者如斯，中国沿着前进的阶梯拾级而上。( ) ×。应为“物极 必反” √ √ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、名句填空 1.《论语·为政》中，孔子认为真正的聪明是“_____，_____”。? 2.孔子将君子的过错比作日食月食，有了错误，“_____”；改正了错误，“_____”。? 3.孔子认为远离别人怨恨的办法是“_____”。? 4.“_____，_____”两句话强调了政府信用的重要性。? 5.“_____，_____”两句用松柏比喻人应该持之以恒完善自身道德修养。? 答案：1.知之为知之　不知为不知　2.人皆见之　人皆仰之 3.躬自厚而薄责于人　4.自古皆有死　民无信不立 5.岁寒　然后知松柏之后彫也 三、文化常识 1.宰：本意是充当家奴的罪人。能在屋里劳作的一般都是手工艺匠人，有较专 业的技术，由此引申出主管、主持等意。随着社会的发展，它又成为官吏的通 称。春秋卿大夫的家臣和城邑的长官，也都称宰。宰相就相当于百官的头目， 所以“宰”又特指“宰相”。 2. ：古代大车车辕和横木衔接的木销子。 3. ：古代小车车杠前端与横木相衔接的销钉。 【文言知识卡】 一、通假字 1.诲女知之乎(“___”，通“___”) 2.君子之过也，如日月之食焉(“___”，通“___”) 3.无欲速，无见小利(“___”，通“___”，_____) 4.岁寒，然后知松柏之后彫也(“___”，通“___”，_____) 女 汝 食 蚀 无 毋 不要 彫 凋 衰落 二、一词多义 三、指出下面加点词的词类活用类型并解释 1.过而不改，是谓过矣(名词用作动词，_____) 2.躬自厚而薄责于人，则远怨矣(形容词用作动词，_____) 3.足食，足兵，民信之矣(形容词的使动用法，_____) 犯过错 严格要求 使……充足 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 四、写出下列古今异义词的古义 岁寒，然后知松柏之后彫也 古义：_____ 今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情 这样以后 ﹒ ﹒ 五、判断下面句子的句式类型并翻译 1.知之为知之，不知为不知，是知也。(判断句) 译文：_____ 2.过而不改，是谓过矣！(判断句) 译文：_____ 3.躬自厚而薄责于人。(宾语前置) 译文：_____。 4.其何以行之哉？(宾语前置) 译文：_____ 懂就是懂，不懂就是不懂，这就是聪明。 犯了错误而不改正，这就是错误啊！ 严于要求自己，而少要求别人 它靠什么行走呢？ 5.于斯三者何先？(宾语前置) 译文：_____ 6.子夏为莒父宰，问政。(省略句) 译文：_____ 在这三项先去掉什么呢？ 子夏做了鲁国莒父这座城邑的长官，(向孔子)请教施政方面的问题。 【疑难交流群】 【课文图解】 【研讨展示】 1.本课集中反映了孔子生存的大智慧。具体如下表。 【点拨】 课文原句 人生智慧 ①知之为知之，不知为不知，是知也 ②不曰“如之何，如之何”者，吾末如之何也已矣 正视自己的无知，并想方法改变自己的无知 ①过而不改，是谓过矣 ②君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之 ③小人之过也必文 勇于承认自己的错误，并努力改正错误 课文原句 人生智慧 躬自厚而薄责于人，则远怨矣 严于律己，宽以待人 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成 凡事不能急功近利，不要贪求小利 ①人 ... ...