24.1 旋转的应用（第3课时） 课件（共29张PPT）

第3课时 旋转的应用 24.1 旋转 24章 圆 2020-2021学年度沪科版九年级下册 1. 理解并掌握旋转变化的特点，能够解决坐标平面内的旋转变换问题.(重点、难点) 2. 能够运用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计. (难点) 学习目标 你能找出图案中的全等图形吗？ 这幅图案可看成是怎样制作的呢？ 新课导入 运动美 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 组合美 坐标平面内的旋转变换 A B 1 2 2 －1 －2 －2 x y O 1 －1 合作探究 C 如图，△ABC 的顶点坐标分别是 A (2，1)，B (0，0). (1) 分别画出△ABC 以原点为旋转中心，逆时针旋转90°、180°、270°、360°而得到的△A′B′C′，并填写表格. 探究新知 A B 1 2 2 －1 －2 －2 x y O 1 －1 C 原图形上点的坐标 A (2，1) B (0，0) C(2，0) 按逆时针方向旋转后对应点的坐标 旋转90° 旋转180° 旋转270° 旋转360° (－1，2) (－2，－1) (1，－2) (2，1) (0，0) (0，2) (0，0) (0，0) (0，0) (－2，0) (0，－2) (2，0) (2) 分别比较点 A′ 与点 A、点 B′ 与点 B、点 C 与点 C′的坐标，能得到怎样的结论？ 通过作图、分析能看到，把一个图形以坐标原点为旋转中心作几个特殊角度的旋转，可得如下结果： 原图形上任一点的坐标 以点O为旋转中心按逆时针方向旋转后对应点坐标 (x，y) (－y，x) (－x，－y) (y，－x) (x，y) 旋转90° 旋转180° 旋转270° 旋转360° 练一练 1. 如图，在方格纸上建立的平面直角坐标系中，将△ABO 绕点 O 按顺时针方向旋转 90°，得 △A′B′O，则点 A′的 坐标为 . 解析：根据网格结构找出点A、B旋转后的对应点A′、B′的位置，然后与点O顺次连接即可，再根据平面直角坐标系写出点A′的坐标．如图，点A′的坐标为(1，3). (1，3) 2. 填空： (1) 在平面直角坐标系中，点 P(2，－3) 关于原点对 称的点 P′ 的坐标是_____． (2) 点 M(3，－5) 绕原点旋转180°后到达的位置是 _____． (3)点P(2，n)与点Q(m，－3)关于原点对称，则(m＋ n)2017＝_____． 解析：因为点 P(2，n) 与点 Q(m，－3) 关于原点对称，所以m＝－2，n＝3，则(m＋n)2017＝(－2＋3)2017＝1. (－2，3) 1 (－3，5) 例1 如图，在平面直角坐标系中，点B的坐标是(1，0)，若点 A 的坐标为(a，b)，将线段BA绕点B顺时针旋转90°得到线段BA′，则点A′的坐标是 (b＋1，－a＋1) ． 例题讲解 解析：过点 A 作 AC⊥x 轴，过点 A′ 作 A′D ⊥ x 轴，垂足分别为 C、D，显然 Rt △ABC ≌ Rt △BA′D. ∵点 A 的坐标为 (a，b)，点 B 的坐标是 (1，0)，∴OD＝OB＋BD＝OB＋AC＝1＋b，A′D＝BC＝OC－OB＝a－1. ∵点 A′ 在第四象限，∴点A′的坐标是(b＋1，－a＋1)．故答案为(b＋1，－a＋1)． 动态图形的操作与图案设计 试说出构成下列图形的基本图形． 观察与思考 （1） （2） （3） （4） 探究新知 基本图案 图案的形成过程 分析图案的形成过程 基本图案 图案的形成过程 分析图案的形成过程 归纳：图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到，可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案. 例2 用四块如图(1)所示的正方形卡片拼成一个新的正方形，使拼成的图案是一个轴对称图形，请你在图(2)、图(3)、图(4)中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同，且其中至少有一个既是轴对称图形，又是中心对称图形)． 解：如图所示.（答案不唯一） 例3 如图，是一个4×4的正方形网格，每个小正方形的边长为1.请你在网格中以左上角的三角形为基本图形，通过平移、轴对称或旋转变换，设计一个精美图案，使其满足：①既是轴对称图形，又是以点O为对称中心的中心对称图形；②所作图案用阴影标识，且阴影部分面积为4. 分析：所给左上角的三角形的面积为 1×1÷2＝0.5，故设计图案总共需要三角形 4÷0.5＝8 (个). 解 ... ...