仿真模拟测试二 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 断 肠 人 在 天 涯 博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思 将 军 百 战 死 壮 士 十 年 归 卿 今 当 涂 掌 事 杨 花 落 尽 子 规 啼 闻 道 龙 标 过 五 溪 我 寄 愁 心 与 明 月 随 君 直 到 夜 郎 西 【解析】委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委；勉强服从。此处应用“委屈” B A．许多交通专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。(删去“通过”) B．为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。(删去“不”) C．在即将到来的运动会上，体育健儿们纷纷表示，一定要充分发扬自身水平，取得优异成绩。(将“发扬”改为“发挥”) D．一个人尽管在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。(将“但”改为“那么”) 【解析】搭配不当，应将“尽管”改为“虽然” D 5．阅读下面的文字，完成题目。(4分) 近年来，口蹄疫、疯牛病、狗流感与猴天花等，这些人畜共患疾病通过各种途径频频突袭人类。已知有200多种以上的动物传染病和寄生虫病可以传染给人类。人畜共患的传染病最常见的就有几十种，更可怕的是，新出现的各种传染性疾病，越来越呈现出“人禽共患”或“人畜共患”的关系。对于人畜共患疾病，从某种意义上说，人类对于来自动物尤其是家畜病患的威胁，抵御更为不易。历史上，鼠疫、疯牛病、H3N8、结核病、流感、口蹄疫等许多人畜共患疾病，已经给人类造成了灾难性危害。因此，我们有必要初步了解主要的人畜共患疾病的预防知识，才能有效控制和消灭它。 (1)请用一句话概述上述材料的主要内容，不超过25个字。(2分) 【答案】示例：人畜共患疾病危害严重，必须加强有效防控。 (2)根据对联常识，把下面六个短语组成一副对联。(2分) 确保 认识 人禽畜 传染病 危害 安康 【答案】认识传染病危害，确保人禽畜安康。 【解析】A.掌管，掌握/手掌。B.推托/告别，辞别。C.想要。D.应当，应该/对着，向着 C 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 【答案】以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！(2)肃遂拜蒙母，结友而别。 【答案】鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 8．孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有着怎样的体验？请简要述说你的观点。(3分) 【答案】既要广泛涉猎，也要学思结合。对于一般文章，要广泛涉猎，这样才能拓展知识面，开阔视野；对于文化经典，要边读边思考，认真品味，这样才能领会其中的精要。学习与思考相结合，做到学有所获。 【解析】故：因而 D 10．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 母 与 铨 皆 弱 而 多 病 铨 每 病 母 即 抱 铨 行 一 室 中 未 尝 寝 【答案】母与铨皆弱而多病/铨每病/母即抱铨行一室中/未尝寝 11．你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？(3分) 【答案】“垂涕扑之”是指流着眼泪打儿子，母亲流泪是因为心痛儿子，而打儿子是因为要严格要求儿子，希望儿子成才。 【参考译文】 我九岁时，母亲教我学《礼记》《周易》《毛诗》，都能够背诵。(母亲)有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；(我的)病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。 父亲如果做错了事情，母亲一定严肃地用委婉的话规劝他。有时(父亲)发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲怒气稍微缓解，又反复劝说，直到听了她的话才停止。父亲在外地的寓所，督促我读书时脾气急躁，(我)稍有点懈怠，他就发 ... ...
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