【教学述评】学校2021年“推行教学述评，落实全面育人”主题教研活动实施方案

XX学校2021年“推行教学述评，落实全面育人” 主题教研活动实施方案 为落实基础教育课程改革目标，加强教师队伍建设，全面推进素质教育，全面提升我校教师专业化水平，提高我校教育教学质量，根据肥西县2021年教科研工作主题，XX学校2021年教研活动主题确定为“推行教学述评，落实全面育人”。为保证我校主题教研活动的顺利开展，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，推进素质教育，切实提高育人水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作思路 1.初步建立XX学校教师教学述评制度。每位任课教师每学期对每个学生进行一次综合性学业述评。 2.将每位任课教师每学期对每个学生的学业述评纳入学生综合素质评价。 3.修订XX学校教师绩效考核办法，将述评情况纳入教师考核内容。 4.家校合育，促进学生全面发展。 三、工作目标 1.落实立德树人根本任务。 2.构建新型师生关系、师师关系。 3.改革对教师、对学生的评价方式。 4.加强家校联系，切实提高育人水平。 四、工作重点 1.制定XX学校教师教学述评制度，以及相关保障措施。 2.完善协同育人机制，构建良好教育生态。 3.修订XX学校教师绩效考核办法。 4.搭建家校合育平台，探索家校合育路径。 五、实施步骤和内容 （一）启动阶段（2021年2月） 1.制定XX学校主题教研活动实施方案，举行主题教研活动启动仪式。 2.学校结合校情，成立专项工作领导小组，落实专人负责，制定具体可行的实施方案z。 （二）实施阶段（2021年3月-12月中旬） 1.宣传引导（2021年3月）。学区学校加大宣传力度，引导每一位教师主动参与学校主题教研活动。 2.修订相关评价制度（2021年4月）。学校结合校情将教学述评内容纳入教师绩效考核，将教学述评与学生综合素质评价对接。 3.研讨交流（2021年5月）。依托我校名师成长工作坊开展教学述评研讨交流活动，总结经验在学区范围内推广。 4.阶段性成果展示（2021年6月上旬）。遴选学区内学校教师教学述评优秀案例，在进范围内开展阶段性成果展示活动。 5.学科教师教学述评（2021年6月中旬）。 授课教师建立学生台账，实时记录学生信息，关注学生身体和心理变化，促进学生健康成长。 所有教师每学期必须对每位学生进行一次教学述评，为每位学生撰写的教学述评不少于50字。在试行阶段，教师任课班级学生总数不超过120人的，述评要实现全覆盖，不得忽视任何一个学生；任课班级学生总数超过120人的，要以班级为单位，确定具体述评班级数（以班级学生总数接近120人为宜），不得出现在一个班级内部只述评部分学生的情况；同一教师任教同一班级多个学科，可以不分学科进行综合性教学述评。 学科教师须在进学期结束前20天将教学述评提交所评学生班级班主任，班主任从班级教学述评教师占比、完成情况等方面进行统筹，汇集授课教师的教学述评，原则上每个班级学科教师教学述评占比不少于80%。述评内容要有针对性，因人而异，突出个性。班主任要将学科教师教学述评收齐、整理后提交学校相关负责人。 6.学校评价（2021年7月）。学校根据班主任提供的信息，对不同任课教师提供的教学述评进行评定，评定结果纳入学校对教师的考核。j 7.阶段性总结（2021年9月）。中心校调研学区学校教学述评主题教研活动开展情况，针对第一次教师教学述评工作中存在的问题，及时进行有针对性的弥补，不断完善相关管理和评价制度。 8.家校共育经验交流（2021年10月）。依托我校家庭教育讲师团开展经验交流活动，探索家校合育路径，统筹资源实现协同育人机制，构建良好教育生态。 9.教学述评案例、论文评比（2021年11月）。依托我校名师成长工作坊，开展教学述评 ... ...