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课件网) 大象版科学四年级下册 5.和谐相处是一家 第一单元 练习题 生命世界 一、填空题。 1、人类在谋求自身（ ）和（ ）的同时，不能破坏动植物的（ ），人与动植物要和谐相处。 2、人类的（ ）、（ ）等活动对动植物的生存造成了很大影响。 生存 发展 生存空间 生产 建筑 3、2017年建成通车的（ ）（北京—乌鲁木齐）高速公路是目前世界上穿越沙漠最长的公路。 4、人类具有无穷的（ ）和伟大的（ ），在生产、建筑等方面的活动范围越来越广 京新 智慧 创造力 二、选择题。 1、下列事例体现了人与动植物和谐相处的是( )。 A.修建动物通道 B.乱砍滥伐 C.过度开荒 A 2、下列人类活动中,会威胁动物生存的是( )。 A.城市扩张 B.植树造林 C.建立自然保护区 3、下列人类活动中，有利于动植物生存的是( )。 A.砍伐森林 B.肆意占用土地 C.人工培育稀有品种 A C 三、判断题。 1、汽车尾气污染空气，不会损害动物和植物的健康。（ ） 2、人类无疑成为地球上生命世界的“主人”。（ ） 3、我们可以通过植树造林增加动植物的生存空间。（ ） × √ √ 4、人类花费大量资金为动物通行修建专用通道毫无意义。（ ） 5、京新高速公路上的动物通道，类似公路上的过街天桥，确保了野生动物的安全迁徙。 （ ） × √ https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 1.5《和谐相处是一家》教学设计 课题 和谐相处是一家 单元 第一单元 学科 科学 年级 四年级 教学分析 本节课是《生命世界》单元的总结课，教学内容主要有四个，一是讨论人类在生产、建筑等方面的活动对动物和植物造成的影响；二是通过阅读资料了解人类保护动物的具体事例；三是举行辩论会，表达交流人类斥巨资建造动物通道值不值得；四是拓展活动，给小鸟安个家。学生对于人类生产、建筑等活动对动物和植物造成的影响并不陌生，但是学生的认知仅仅是停留在表面，且多碎片化，没有系统梳理过此类问题，对于保护动植物的认识也不深刻，但是通过本单元前面四节课的学习，学生对于动植物生存的条件，环境发生变化后会对动植物产生很大的影响有了比较系统、全面的认识，再经历了收集人类活动对动植物造成影响的资料、参加辩论会等实践活动，帮助学生认识到人类和动植物之间互相影响，互相依存的关系，懂得保护环境，以及人与自然和谐相处的重要性。 学习目标 1、能说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。2、在教师引导下，能正确讲述自己的观点，倾听别人的意见，并与之交流。3、具有保护动植物的意识，能做一些保护动植物的小事。 教学重点 人类的一些活动对动植物的影响，以及我们要有保护动物的意识。 教学准备 材料准备：收集人类在保护动物、植物方面已经做出贡献的资料和信息；收集有关动物、植物纪念日的资料。PPT教学课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 (一)讨论：师：同学们，人类具有无穷的智慧和伟大的创造力，随着科技的进步，人类在生产、建筑等方面的活动范围越来越广，对动植物造成了很大的影响。那么人类的活动对其他动物和植物造成了哪些影响？小组成员进行讨论。师：请同学们举例说说人类活动对动物和植物造成的影响。生：随着旅游业的发展，在山区出现了大批供游人食宿、娱乐、休闲、购物的楼堂馆所，大量的动物被迫搬往森林、山间更深处生活，被人类抓住的就当作野味杀害了，而没有了植物保护的土地更容易水土流失，在恶劣天气下更容易造成山体滑坡。生：人们为了食用、买卖鱼翅大量捕杀鲨鱼，导致鲨鱼数量锐减。生：人口数量不断增长，居住用地大量侵占了动植物的栖息地。生：……师：这些都是人类伤害动植物的例子，有没有积极的、 ... ...
