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《再别康桥》授课课件(30张PPT)

日期:2026-02-12 科目:语文 类型:高中课件 查看:79次 大小:4493754B 来源:二一课件通
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(课件网) 再别康桥 ———徐志摩 我敢说,康河是世上最美的一条水! ———徐志摩 徐志摩(1897-1931),浙江海宁人,新月诗派的代表人物,现代诗人、散文家。? 在语言特色上,他的诗字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,并追求艺术形式的整饬、华美,充满浪漫色彩。? 在诗歌主题上,他的不少诗作,神秘、朦胧、感伤、颓废的倾向明显,但也不乏语言清新、比喻贴切,具有轻柔明丽风格的佳作。《再别康桥》就以音节和谐、意境优美,备受读者们的青睐。 著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》,散文集《落叶》《巴黎的鳞爪》《自剖》《秋》等。 作者简介 历任北京大学、清华大学教授,经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社,1924年,印度大诗人泰戈尔访华,徐志摩任翻译,后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋,1926年10月,与陆小曼结婚,1927年在上海光华大学任教授,1929年兼任中华书局编辑。 作者简介 1930年秋,应胡适之邀,到北京大学任教授。1931年11月19日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。 作者简介 写作背景 1921年,徐志摩进入剑桥大学。1922年学成回国。他在1922年启程回国前夕,写下了《康桥再会罢》一诗,表达对康桥的眷恋。1925年4月,他重游康桥,归国后写下了散文《我所知道的康桥》。1928年,徐志摩第三次游康桥,7月的一个傍晚,他一个人悄悄来到了久别的母校,漫步于寂静的校园,怀念逝去的美好岁月。但斗转星移,物是人非,没有人认识他,满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人,怅然若失。乘船归国途中,诗人挥笔写下了这首诗。 1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体,代表人物为徐志摩,闻一多,成员有胡适,粱实秋等。他们努力追求新的格律,其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究诗的词藻,他创立了建筑美,音乐美和绘画美(“三美”)理论,被人评为“带着镣铐跳舞”)的新格律理论,此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。 新月诗派简介 在那里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”; 诗歌赏读 徐志摩的 “康桥情结” 在那里,他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性———林徽音。 诗歌赏读 康桥:诗人爱之梦破灭的地方 1921年,徐志摩经狄更斯介绍在皇家学院作旁听生。 诗歌赏读 康桥:诗人自由之梦飞翔的地方 Bertrand Russel(1872-1970) 《自由之路》《幸福之路》 《西方哲学史》 在那里,他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔,他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。 诗歌赏读 康桥:诗人美之梦蕴积的地方 林徽音、泰戈尔与徐志摩 1、品意象 (1)诗中直接描写康桥的景物的有哪几节?(2、3、4节) (2)如果把这三节的内容换成三幅画,我们可以选取哪些景?请用自己的语言加以描述。 (3)诗人告别康桥时为什么不选取周围的建筑、那里的人们,而是选取了金柳、柔波、青荇等自然景物? 2、悟真情 步骤:将全诗分为三个版块,分别赏析。抓住诗中意象,赏析重点词语,把握诗人情感变化。 诗歌赏读 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 诗歌赏读 那河畔的金柳 ?? 是夕阳中的新娘 ??波光里的艳影, ?? 在我的心头荡漾。 诗歌赏读 第二节,写了岸边的柳树。“金柳”是夕阳照射下的柳树,它镀上了一层妩媚的金色。金色的柳条随风摇摆,秀美婀娜,好像美艳的“新娘”,形象逼真的写出了金柳的美好姿态,又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情及浓烈的温柔之爱。“艳影”在诗人“心头”“荡漾”,物我合一,情景交融。谁 ... ...

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