我能行 二年级 道德与法治 自信 “大拇哥”送给你和我 ，你真棒！我的大拇哥叫 ，我把它送给你,因为你 。 我的大拇哥叫 。 “ ”，我要把 它送给我自己，因为 “大拇哥”送给你和我 你在这点行， 我在那点行。 我不行的！ 你可以再大声点吗？ 哎，我还是学不会...... 因为当时同学们都在看着我，我心里害怕极了，担心自己唱跑调，担心自己忘词儿，所以我说我不行。 我回答问题声音小，是因为我对自己的答案没有信心，怕万一回答错了，会被老师批评。 当我看到别的同学，能连踢好几个毽子的时候，我特别羡慕，就想赶快练会它，也能在同学们的面前，露一手。可是，越是心急，越是学不会，越是学不会，就越心急，渐渐地就失去了信心。 挫折 自信 挫折 自信 今天还不行， 明天可能行。 咪 咪 学 本 领 我长大了，也要当一个捕鼠能手！ 那就从捉皮球开始学吧！ ) ) ) ) 猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你怎么会不行呢？你只是要再多练练。 是啊，我一定也能行的！ 可以再高一点！ 我真的能行了！ 是啊，我一定也能行的！ 相信自己行， 我才可能行。 积极心理 刻苦练习 我们来帮你！ 我踢毽子不行…… ) ) ) ) 我终于会踢了，你可以飞走啦！ 像我这样，把毽子抛起来。 积极心理 刻苦练习 经常微笑 写下优点 寻求帮助 学习方法 下周要举行长跑比赛…… 我喜欢运动，肯定能跑好。 我个子高，腿长，肯定跑得快。 我肯定行，不用练！ 要多练习才能行！ ? 我个子高，腿长，肯定跑得快。 我喜欢运动，肯定能跑好。 我肯定行，不用练！ 要多练习才能行！ 不能只说行， 努力才能行。 你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行 我 的 优 点 我能行！ 我的目标 不足和原因 具体方法 积极心理 经常微笑 寻求帮助 刻苦练习 学习方法 写下优点 …… 同学们，再见！
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