2020-2021学年高中化学人教版必修二教案-3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料----乙烯

教学设计 来自石油的基本化工原料--乙烯 教材分析 本节内容位于人教版化学必修二的第三章第二节--来自石油和煤的两种基本化工原料。乙烯是一种重要的化工原料，乙烯产品渗透到生活的各个领域，所以乙烯的产量用来衡量一个国家的石油发展化工水平。所以从乙烯的用途及在生活中的重要性出发，使学生有亲切感和重视感，学习中重视介绍乙烯分子的组成和结构，乙烯的性质和重要反应--加成反应。 乙烯的结构组成是研究乙烯化学性质的关键，乙烯的化学性质是重点，加成反应是乙烯的特征反应，也是本节课的难点，在学习时，注意从乙烯的结构角度深化学生认识，建立“组成--性质--用�———�的关系，使学生能更加深入认识结构与性质的关系。 二、学情分析 学生已经学习了甲烷和烷烃的相关性质，能从初步从组成和结构的角度认识甲烷，但是学生对结构决定性质的认识还不深刻，需要进一步深化。甲烷的学习使学生认识了饱和烃，为不饱和烃乙烯的学习打下了基础。 三、设计思路 乙烯是与生活紧密相关的物质，也是有机合成的基础原料，从生活各个领域正在使用的乙烯产品作为开篇引课，目的是显示学习内容的重要性，再利用多媒体辅助、动画模拟、实验探究等方式引导学生认识乙烯的性质和结构，进一步加强结构与性质之间的关系。乙烯的加成反应是本节课的重点，为了帮助学生理解加成反应的原理，本节课开始先从探究实验让学生初步了解乙烯不同于甲烷的性质，引出乙烯及结构的介绍，再通过多媒体动画演示加成反应的机理，加深学生对加成反应特点的理解。 四、教学目标 知识与技能 1.了解乙烯的来源。认识乙烯分子的组成、结构特点。 2.掌握乙烯的化学性质，重点是加成反应。 过程与方法 1.引导学生认识有机物结构--性质--用途之间的关系。 2.从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。 情感、态度与价值观 1.通过乙烯分子结构决定性质的思想，领会内因决定外因的辩证关系，以及严谨的学习态度。 2.使学生感受化学现象与化学本质的科学辩证关系。 五、教学重点、难点 重点：乙烯的分子结构特点 难点：乙烯的加成反应及原理 六、教学过程 【介绍】人类历史上有许多伟大的发明。中国的四大发明中，其中有两项就与化学有关，造纸和火药，与化学有关的发明还有很多，比如青霉素的发明，结晶牛胰岛素的合成，侯氏制碱法，化肥的发明解决了粮食危机。当然塑料的发明也被称为是人类的一大杰作。 【展示】塑料的发明也堪称人类的一大杰作，是现代社会不可缺少的原料。塑料就是乙烯产品。乙烯产品（餐具、无纺布、洗涤剂、增塑剂、杀虫剂、乳化剂、防冻液等）在农业、工业、国防、医疗、生活的各个领域的使用。 设计意图：以实物展示的形式引入，引起学生对本节课学习的重视。通过有关乙烯产品在生活各个领域的使用，使学生感受乙烯在生产生活中的重要价值，体现本节课学习的重要性，激发学生的学习兴趣。 【教师】既然乙烯这么重要，怎样才能得到乙烯呢？让我们一起进行科学探究实验，将石油分馏得到石蜡油进一步加热，又会得到什么物质呢？ 【插入一段视频】介绍乙烯的来源。 设计意图：插入一段有趣的视频剪辑，告诉学生石油被称为“黑金”，展示乙烯来自于石油，是石油裂解的产物。对于后面即将进行的石蜡油分解实验做好充分铺垫。比起直接告诉学生乙烯来自于石油，这种教学方式即形象生动又有知识含量，能再度激发学生的学习兴趣。 【探究实验教材P67】石蜡油的分解实验。 石蜡油是液态烷烃的混合物，取适量的石棉，浸透石蜡油，然后放置在硬质试管底部，试管中再加入碎瓷片，给碎瓷片加热，炽热碎瓷片的热量传递给石蜡油，石蜡油蒸汽在炽热碎纸片表面发生反应，生成一定量的气体。 将分解产生的气体通入紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察现 ... ...