活动2 美化装饰照片 一、教材分析： 本活动是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》七年级下册（科学-出卷网-）第一单元活动2的内容。本活动的设计目的是通过对照片进行不同的美化修饰，讲解运用“美图秀秀”软件中的“特效”、“组合图片”等功能对图片修饰。引导学生使用“美图秀秀”软件对照片进行美化、装饰，通过对照片的简单处理，形成对照片的审美判断。本活动分以下2个阶段进行： 1.艺术加工照片：使用“特效”、“消除笔”、“魔幻笔”、“装饰”、“文字”等工具对照片进行艺术加工。 2.创意组合照片：运用“拼图”、“边框”等工具制作照片的组图效果。 二、学生情况分析 本活动涉及到图像处理软件“美图秀秀”，绝大多数学生来说比较感兴趣，通过上一节课的学习，学生对“美图秀秀”软件已有一定的认识，要完成活动的目标难度不是很大，重点在于合适工具的选择，对学生进行恰当的指导。 三、教学目标： 1、知识与技能 (1)熟悉“美图秀秀”软件软件中的特效、去除干扰因素、用饰品美化照片、添加文字的基本方法； (2)利用“美图秀秀”软件的创意组合照片模板进行拼图的基本操作方法； (3)利用“美图秀秀”软件的快捷面板处理照片，使照片更加美观； (4)能恰当的为照片选择边框。 2、过程与方法 (1)体验照片美化的一般方法和过程； (2)了解“美图秀秀”图像处理软件的基本功能和使用方法； 3、情感态度价值观 (1)培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际问题和提升学生的动手能力； (2)欣赏经过“美图秀秀”软件加工处理的照片，提高合理利用图像处理软件的能力和审美意识，感受动手创作的乐趣。 四、教学重难点: 1、教学重点 （1）通过对“美图秀秀”软件中工具的使用，了解图片处理的基本创作过程和方法 （2）照片、文字、边框等组合的创意照片。 2、教学难点 如何选择恰当的工具和方法，才可以让照片美起来，形成对照片审美的合理判断，。 五、教学策略与方法: 本活动的主要内容和目的是装饰和美化数码照片，涉及到的知识点是“美图秀秀”软件中“特效”、“消除笔”、“装饰”、“文字”等工具的使用。在教学过程中，首先分析照片出现的问题，应该如何进行调整，为什么要这样做？在使用“美图秀秀”软件美化照片时，会涉及到有关图片处理中所使用软件工具的名称，在教学过程中，侧重于引导学生了解利用各种工具，会达到什么样的效果，应如何进行使用。着重培养学生利用工具解决实际问题的能力。教学中，要积极利用“美图秀秀”的功能展示来提高学生的学习兴趣，培养学生利用工具解决实际问题的能力。本活动使用的教学方法主要是演示模仿、任务驱动、自主合作探究等。 六、教学环境 硬件环境：计算机网络教室。 软件环境：网络教室要安装“美图秀秀”软件，教师机具备电子教室演示环境。 七、课时安排：1课时 八、教学过程设计: 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 教师：方舟同学一家人非常热爱旅行，在很多名胜景点都留下了他们的身影。下面我们来欣赏一下他们旅行时的照片吧！（展示一组照片）方舟同学对旅行时拍摄的照片不够满意，大家能帮帮他吗？（拍摄出来的照片有时不如人意，影响了美感。怎么办呢？我们如何将不满意的照片调整得更完美？） 通过这本活动《美化装饰照片》的学习，我们将找到答案。 ? 认真观看、听讲。 思考回答问题 ? ? ? ? ?通过情境的设置，激发学生的学习兴趣和进一步深入学习探究的动力。 ? ? ? 新课 教学 （一） 教师展示一张有问题的照片———鼓浪屿沙滩.jpg”。 学生回答，教师小结补充。 教师：接下来我们就要来解决这些问题。今天我们继续使用软件“美图秀秀”，来让这张照片更具有美感。 教师：打开“美图秀秀”软件，结合课件，复习软件界 ... ...
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