课件编号8836528

冀人版(2017秋)三年级下册科学课件 2.6.仙人掌与莲 (课件11张ppt)

日期:2024-05-16 科目:科学 类型:小学课件 查看:38次 大小:2584192Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 空白演示 在此输入您的封面副标题 乌龙矶中心小学 辛连合 仙人掌 莲 保持水分维持生存 作业 6.仙人掌与莲 姓名: 1.仙人掌生活在干旱高温的( )中,莲生活在( )中。 2.仙人掌的叶子变成了( ),茎肉质充当“( )”,根系发达,能够多( )。这些特点有助于仙人掌保持( ),维持( )。 3.莲的叶柄和藕中有很多( ),孔与孔彼此相通形成一个气体( ),即使在缺氧的环境中仍可( )。 4.仙人掌有很多( ),要防止被( )。 5.我们可以从以下几个方面观察。看外观:( )、( )等;手感:软硬、( )程度等;看内部结构:从不同角度切开,观看颜色( )等。 9仙人拿与连 情境与问题 沙漠里生长的仙人掌 池塘中生长的莲 仙人掌生活在干旱高温的沙漠中,莲生活在 水中。 仙人掌的哪些特 点帮助它适应沙漠生 活?莲有哪些特点适 应在水里生长? 探究与发现 2比较仙人掌和莲的形态与结构 比较仙人掌与莲散失水分的多少 分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋,每隔3小 时进行观察,并记录实验现象。 仙人掌有很多刺 防止被扎伤!实验完 毕,要及时去掉套在植 物上的塑料袋。 比较两组实验结果,并分析其中的原因。 观察仙人掌的根、茎、叶,说一说它们适应沙漠生活的特 点、。观察莲的根状茎(藕)、叶柄,说一说它们适应水生生活的 特点。昌 仙人掌的茎 莲的根状茎 可以从以下几个方面观察 看外观:颜色、形状等。 手感:软硬、粗糙程度等。 看内部结构:从不同的角度 切开,观察颜色、纹理等。 仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达,能多 吸水。这些特点有助于仙人掌 莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通 道,即使在缺氧的环境中仍可生存。 应用与拓展 种植仙人掌和莲 在花盆中种植仙 人掌,每天大量浇水, 观察仙人掌的变化。 在花盆中种植莲, 少浇水或不浇水,观 察莲的变化。 记录观察到的现象,总结你的收获。

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