获取信息的方法 【教材分析】： 高效准确地获取信息，是学生必备的信息能力，也是完成教材后续学习任务的保证。本活动是对学生生活经验和七、八年级学习内容的部分概括与提高，是本章学习的基本内容。 教材第一部分通过案例引领，让学生在已有生活和学习经验的基础上，通过讨论和交流，加深对信息获取方法多样性的认识。第二部分通过任务引入，这个任务在设计上注意了与生活实际的联系，大小适度，且注意到了学生的学习兴趣，旨在帮助学生总结利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，并对使用技巧进行归纳和总结，提升信息素养。 【学情分析】： 搜索引擎的使用，虽然贯穿于整个七、八年级的学习过程，但是多数学生往往知道使用，却并不能系统掌握搜索引擎的使用技巧，学生缺乏总结所学知识形成方法的能力。该活动在设计上充分考虑了学生的学习兴趣所在，足以激发学生的学习欲望。 【教学目标】： 知识与技能 了解信息获取的常规方法。 熟悉或其网络信息的常用方法。 掌握搜素引擎的使用技巧。 过程与方法 能熟练运用网上获取信息的方法，解决实际问题，辅助其他学科学习。 情感态度价值观 通过培养和提升学生获取网络信息的能力，让学生健康安全地使用信息技术，形成 与信息化社会相适应的正确获取网络信息的价值观。 【教学重难点】： 教学重点 熟悉获取信息的常规方法。 掌握搜索引擎的使用技巧。 教学难点 搜索引擎的使用技巧。 【课前准备】： 课前下发“学案”（见附录）、案例素材。 【教学策略】： 教法：案例解析法、导学案指导策略。 学法：自主学习、交流讨论、探究学习。 【教学过程】： 复习引入 视频导入天气预报。 要获取天气预报信息，可以选择电视、广播、电话、网络等多个信息资源。对于不同 的信息来源，获取信息的方法可能不同。例如，看电视，听广播，打电话，浏览网络。 教师分步展示下图，引入新课。 选择获取信息的方法 新知探究 获取信息的常规方法 布置任务：参考教材“知识库”，完成：“学案”案例1，思考信息获取方法的多样性。 指导学生自主学习课本教材的部分内容，指导学生根据“大观园”中的3个案例，完成“讨论会”内容。 教师总结，引导学生完善“学案”案例1. 网络信息的获取方法 播放“我们的歌”（王力宏）引入，组织学生参考教材的“加工坊”，利用网络查找歌曲“我们的歌”。教师巡回指导，及时表扬完成任务较好的学生。 引导学生总结分类目录查询和关键词查询的方法及异同，列举常见的搜索引擎。 引导学生完成”学案“中的案例2（基本任务）和案例3（提高任务）。 搜索引擎使用技巧 组织学生以小组为单位进行抢答比赛，比赛规则和题目附后。 小组成员之间交流搜索答案的方法和体会，师生共同总结出搜索引擎的使用技巧。 课堂小结 引导学生进行小结，将知识点进行系统回顾与归纳。 【附录】 一、“赛一赛“比赛规则 题目出现后，小组成员分别利用不同的方法搜索答案。先查到的，高声喊出自己的组 别并举手示意，经老师同意后汇报自己的答案。 答对者，给所在小组加一个星星，答错者（包括抢答不遵守规则者）扣一个星星，其 他小组继续抢答。比赛结束时得星星最多的组为优胜组。 二、“赛一赛“题目 1. 汉语”信息“一词的最早出处是（ ）。 2. ”大千起灭一尘里“最后一句是（ ）。 3. 世界上最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？（ ） 4. 李明手机上有个陌生的未接来电，号码是13750500219，该号码的归属地是（ ）。 5. 每天合肥至北京最早的一趟列车车次是（ ）。 6. ”兰桡画舸悠悠去“中”桡“字的读音是（ ）。 信息获取的方法（学案） 学习目标 了解信息获取的常规方法。 熟悉获取网络信息的 常用方法。 掌握搜索引擎的使用技巧。 学习重难点 重点：根据实际情况选择合 ... ...
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