《我是小小剪辑师———收集多媒体素材（下）》教案 一、教学内容分析 本节课选自广东教育-出卷网-的小学信息技术第二册（下）第7课《收集多媒体素材（下）》，本课的主要内容是学习音频与视频文件下载的方法，掌握运用各种播放器播放声音或视频文件等，前面的课程已介绍了文字、图片素材的下载、保存方法，认识部分播放器及其作用，能让学生进一步认识常见的多媒体素材格式。 二、教学对象分析 本课的教学对象是小学五年级的学生，在前面的课程当中，学生已经学习过文字及图片的下载保存方法，能熟练地利用网络进行资料的搜集及保存。在日常学习中会用一部分的播放软件播放音频和视频，对音频、视频素材的操作方法陌生。 三、教学目标 （1）知识与技能 1、掌握下载音频、视频素材的方法。 2、认识几种播放器，了解运用各种播放器播放音频、视频文件的方法。 （2）过程与方法 通过下载、播放一些具体的音视频素材，掌握对音视频素材收集、处理的方法，熟悉几种播放器的作用，提升用计算机软件处理素材的素养。 （3）情感态度与价值观 1、形成自主探究、小组合作的学习氛围。 2、激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神。 3、强化学生的手脑并用，发展学生的实践能力。 四、教学重难点 教学重点：掌握音视频素材的获取、加工以及使用的方法。 教学难点：音视频素材的下载。 五、课前准备 计算机、多媒体控制软件，投影设备，课本，笔，本子。 六、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 课堂导入 同学们，你们知道位于我们隔壁的澳门特别行政区是什么时候回归祖国的呢？今年刚好是庆祝澳门回归多少周年？曾经有一位著名诗人闻一多以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连七处“失地”比做远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈感情。其中有一首是关于澳门的“七子之歌”，你们听过吗？老师想把这首歌曲下载下来，如何操作呢？请学生上讲台给全班示范如何下载歌曲，如果学生无法在一分钟内完成在因特网上搜集下载《七子之歌》的操作，或者学生不懂得用音乐搜索引擎，教师则示范操作，点拨学生对相关知识点进行知识迁移。原来下载音乐也很简单，这节课我们做一名小小剪辑师，继续来收集多媒体素材，好不好？板书：我是小小剪辑师———收集多媒体素材（下） 学生观察倾听展开思考 创设情境，使学生产生探究的欲望，也为任务驱动教学做好铺垫。 新课学习 任务一（自主探究）：下载声音素材任务一：下载一首自己喜欢的歌曲，掌握声音素材的下载方法。师：根据刚才的演示，现在让我们来自己动动手，下载一首自己喜欢的歌曲。自主探究完成这个任务。如果有提前完成的同学，请做一回“小老师”，帮助周围的同学。师：请同学上台汇报演示。师总结。师课件展示“下载声音素材小提示”，提醒学生注意提升版权意识。表扬表现优秀的学生。师：我们现在已经学会下载声音素材了，离成为一名小小剪辑师的目标又进了一步。相信通过认真的学习，我们一定可以是一位合格的剪辑师。任务二（小组合作）：下载视频素材任务二：下载港珠澳大桥的相关视频（不要太大），掌握视频素材的下载方法。师：之前我们学习了下载“七子之歌”的方法，也了解了它的时代背景，那么说起澳门，不由地让我们想起去年通车的大桥，是什么？师：港珠澳大桥是一项人类建筑史上非常伟大的工程，它将香港、澳门两个特别行政区和咱们祖国大陆城市珠海紧紧连接在了一起。同学们想了解多一些关于港珠澳大桥的知识吗？请同学们小组合作学习，讨论讨论如何下载关于港珠澳大桥的相关视频（考虑上课时间、网速有限，尽量选择较为短小的视频下载）。请小组成员通过看书、看微课等方法共同探究 ... ...
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