课件编号8888518

第五章 相交线与平行线单元测试卷(含答案)

日期:2024-05-11 科目:数学 类型:初中试卷 查看:48次 大小:1109067Byte 来源:二一课件通
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第五章 相交线与平行线单元测卷 [检测时间:120分钟 满分:120分] 一.选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 下列四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是( ) A B C D 2. 如图,直线a,b相交于点O.若∠1=40°,则∠2的度数是( ) A. 50° B. 60° C. 140° D. 160° 3. 如图,已知直线a∥b,直线l与直线a,b相交.若∠1=70°,则∠2的度数是( ) A. 120° B. 110° C. 100° D. 70° 4. 下列图形中,把三角形ABC平移后能得到三角形DEF的是( ) A B C D 5. 如图,三角形ABC沿线段BA方向平移得到三角形DEF,若AB=6,AE=2.则平移的距离为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 8 6. 一个零件的形状如图所示,AB∥DE,AD∥BC,∠CBD=60°,∠BDE=40°,则∠A的度数是( ) A. 70° B. 80° C. 90° D. 100° 7. 如图,将矩形ABCD沿GH折叠,点C落在点Q处,点D落在AB边上的点E处.若∠AGE=32°,则∠GHC的度数是( ) A. 112° B. 110° C. 108° D. 106° 8. 如图,AC⊥BC,AC=4.5,若点P在直线BC上,则AP的长可能是( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 9. 如图,直线l1∥l2,∠MAB=125°,∠NBA=85°,则∠1+∠2的度数为( ) A. 30° B. 35° C. 36° D. 40° 10. 如图,AB∥CD,EG,EM,FM分别平分∠AEF,∠BEF,∠EFD,则下列结论正确的有( ) ①∠DFE=∠AEF;②∠EMF=90°;③EG∥FM;④∠AEF=∠EGC. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,满分24分) 11. 命题“同旁内角互补,两直线平行”写成“如果……,那么……”的形式是   ,它是   命题(填“真”或“假”).? 12. 如图,与∠1是同位角的角有   个.? 13. ∠α与∠β的两边互相垂直,且∠α=50°,则∠β的度数为  .? 14.如图,AB与DE相交于点O,OC⊥AB,OF是∠AOE的平分线,若∠COD=36°,则∠AOF=_____. 15.如图所示是一座楼房的楼梯,高1 m,水平距离是2.8 m.如果要在台阶上铺一种地毯,那么至少要买这种地毯_____. 16.如图,直角三角形ABC中,AC=5,BC=12,AB=13,则内部五个小直角三角形的周长为_____. 17.将如图1的长方形ABCD纸片沿EF折叠得到图2,折叠后DE与BF相交于点P,如果∠EPF=70°,则∠PEF的度数为_____. 18. 如图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD,长AB=50米、宽BC=30米,为方便游人观赏,公园特意修建了如图所示的小路(图中非阴影部分),小路的宽均为1米,那么小明沿着小路的中间出口A到出口B所走的路线(图中虚线)长为   米.? 三、解答题(共66分) 19. (8分)如图,AB是一条河流,要铺设管道将河水引到C,D两个用水点,现有两种铺设管道的方案. 方案1:分别过点C,D作AB的垂线,垂足为E,F,沿CE,DF铺设管道; 方案2:连接CD交AB于点P,沿PC,PD铺设管道. 这两种铺设管道的方案哪一种更节省材料?为什么? 20. (8分)如图,已知直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=54°,求∠2的度数. 21. (9分)将一副直角三角板如图放置,若∠DAC=15°,试说明:AE∥BC. 22. (9分)如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1.在方格纸内将三角形ABC经过一次平移后得到三角形A'B'C',图中标出了点B的对应点B'. (1)在给定的方格纸中画出平移后的三角形A'B'C'; (2)求三角形A'B'C'的面积. 23. (10分)如图,∠1+∠2=180°,∠DEF=∠A,∠BED=70°. (1)求证:AB∥EF; (2)求∠ACB的度数. 24. (10分)如图,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=75°,∠BOE∶∠DOE=2∶3. (1)求∠BOE的度数. (2)若OF平分∠AOE,则∠AOC与∠AOF相等吗?为什么? 25. (12分)已知AM∥CN,B为平面内一点,AB⊥BC于点B. (1)如图1,过点B作BD⊥AM于点D,∠BAD与∠C有何数量关系?请说明理由. (2)如图2,在(1)的条件下,点E,F在DM上,连接BE,BF,CF. 若BF平分∠DBC,BE平分∠ABD, ... ...

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