图 文 转 换 核心知识·思维导图 关键能力·靶向突破 考点一 流程图 【典例剖析】 1.(2020·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) 答:_____ 【高分攻略】 流程图层次分析法解题三步骤 【满分展示】 第一步,分析层次。流程图共有四个层次,第一层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发展目标,第三层是操作策略,第四层是评估反馈。 第二步,理解内容。明确所给文段的中心词:编写教师个人专业发展规划。 第三步,有序说明。作答时要注意各层次的逻辑顺序,根据箭头指向,按照从上到下的顺序,编写教师个人专业发展规划。 答案(示例):编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此做进一步修订。 考点二 徽标 【典例剖析】 2.下面是“‘一带一路’ 国际合作高峰论坛”徽标,图形上半部是黄色丝带,下半部是蓝色丝带, 中间是大雁塔。请仔细观察,完成(1)(2)两题。(6分) (1)黄色丝带代表 ,蓝色丝带代表 ,大雁塔寓指 。? (2)请简要说明徽标图案的整体寓意。(不超过50字) 答:_____ _____ 【高分攻略】 徽标类题目解题“四步骤” 【满分展示】 第一步,观察构图。整体:两条丝带和一座大雁塔。要素:①颜色不同的两条丝带,②大雁塔。 第二步,分析要素。①黄色丝带代表丝绸之路经济带;②蓝色丝带代表21世纪海上丝绸之路;③大雁塔寓指古丝绸之路起点长安。 第三步,展开联想。结合徽标名称“‘一带一路’国际合作高峰论坛”和图案内容进行联想。“一带一路”从中国出发,包容中西文明,团结世界各地,促进国际合作,实现互利共赢。 第四步,合理表达。按照从上到下、先主后次的顺序。 答案(示例):(1)丝绸之路经济带(或陆上丝绸之路) 21世纪海上丝绸之路(或海上经济带) 古丝绸之路起点长安(或西安)(3分,答对一点得1分)(2)“一带一路”从中国出发,包容中西文明,团结世界各地,促进国际合作,实现互利共赢。(3分,答对1点得1分,意思对即可,字数超过规定酌情扣分) 考点三 漫画 【典例剖析】 3.阅读下面的漫画,按要求作答。(6分) 鲁迅提过,“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 答:_____ 【高分攻略】 漫画“四看”解题“四步骤” 第一步 看漫画 的标题 首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 第二步 看漫画 的画面 漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅漫画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。 第三步 看漫画 的文字 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第四步 看漫画的 夸张之处 漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 【满分展示】 答案(示例):不矛盾。丰子恺漫画中的人物虽然都没有画眼睛,却突出学子们尽情歌唱的口型,通过他们的动作、神情,读者可以想象出老师和同学们专注的眼神,投入的态度,这叫虚实相生。与鲁迅的观点并不矛盾。 考点四 表格数据分析 【典例剖析】 4.用简明的语言概括下表所反映的直接信息,表述中不得出现具体数字,不超过60个字。(6分) (摘自《2020年1月份居民消费价格变动情况》) 【注】环比是本期 ... ...
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