湘美版 一年级美术下册《17. 地下王国》教学设计

课题： 地下王国 科目：美术 年级： 一年级 主备教师： 教学设计 教学目标： 1.了解蚂蚁王国的运行特征和习性。 2.掌握制作方法和步骤，创造出想象中的地下王国。 3.体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。 教学重点： 地下王国的制作方法和步骤。 教学难点： 发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。 教学过程： 一、动画片导入，激发兴趣。 上课之前，老师带小可爱们一起玩个游戏吧！ 1.反向游戏：老师说：左手，学生举右手；老师说：右手，学生举左手；反复三次。集中学生的注意力，调动学生的学习兴趣。 2.播放动画片《鼹鼠的故事》。小可爱们欣赏，老师提出问题。 （1）问：小可爱们，动画片里的小鼹鼠可爱吗？那么谁知道它的家在哪里呢？ 小可爱们答：可爱。在地下。 （2）问：可爱的小鼹鼠在地下有自己的房间吗？它是怎么进去的呢？ 小可爱们答：有自己的房间。它是打出通道进去的。 （3）教师小结：可爱的小鼹鼠有自己的房间，通过地道就可以进入房间。 3.师问：小可爱们，你们谁知道还有哪个小动物也住在地下吗？ 小可爱们答：蚂蚁，蚯蚓，老鼠。 今天我们一起来学习蚂蚁的地下王国。 4.展示板书课题：（蚂蚁）地下王国。 二、欣赏蚂蚁图片，学习了解蚂蚁组成结构。 1.蚂蚁组成（学生说，教师小结）：头.胸.腹，三对足.一对触角。 2.出示蚂蚁巢穴（房子）图片，了解蚁穴结构：学生说说蚂蚁的的房子由那几部分组成的。 3.教师小结：通道（小路）、穴室（房间）（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。 二、探究技法，启发创意 1.教师播放制作视频，学生观看。 2.画、撕、摆、粘贴、画、方法的探究： 　 　 ①准备一张深色彩纸。 　 　 ②设计画出“地下通道（小路）”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。 ③撕摆“地下通道（小路）” 与“穴室（房间）”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，可以撕出自己想要的样子。将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道（小路）。 ④撕出每一个房间。 ⑤粘贴：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可 　　 3.添画： ①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？…… ②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现…… 三、综合训练，创作表现 学生制作，教师巡视指导。 对作业有困难的小可爱，进行个别辅导。 作业要求：你也来撕一撕、摆一摆、贴一贴，展开想象，画出地下王国的情景吧！ 四、展示作品，师生评价 1.介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的小可爱上台介绍自己的画。 　 　 2.集体评和教师评相结合。 五、提供主题，拓展思路。 小可爱们也想像小蚂蚁一样，在地下王国学习、玩耍，真奇妙！ 六、教师总结： 夏天来了，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡，那里安全、温暖、安静……也许有一天，地下王国 也会成为人类生存另一片乐土！? 课后反思： ... ...