别了，语文课 何 紫 目录 Contents 1 拓展延伸 3 检查预习 4 再读悟情 6 自读自悟 2 初读感知 5 布置作业 7 课堂小结 华侨，侨居外国的中国公民。中国政府派往外国的公务人员、留学生、劳务人员和出国访问、考察、讲学、游历的人员以及经常出入境的中国边境地区的居民，不是华侨。已经加入外国国籍的中国血统的人是外国公民（亦称外籍华人），也不是华侨。 资料宝库 华侨代表参观杭州名胜古迹 中国大使举办华侨国庆招待会 何紫（1938年—1991年），原名何松柏，广东顺德人。在澳门出生，幼年随母亲来港定居，在港接受教育。曾任教师三年，香港著名儿童文学家。 资料宝库 别了，语文课 何 紫 1.多音字 禁 jīn (情不自禁) jìn (禁止) 糊 hū (糊着) hú (糊口) hù (糊弄) 检查预习 PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/ PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/ PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/ 资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/ PPT论坛：www. PPT课件：www./kejian/ 语文课件：www./kejian/yuwen/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 英语课件：www./kejian/yingyu/ 美术课件：www./kejian/meishu/ 科学课件：www./kejian/kexue/ 物理课件：www./kejian/wuli/ 化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/ 地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/ 3.反义词 亲切～ 沉寂～ 浅显～ 简练～ 悠久～ 全神贯注～ 冷淡 喧闹 深奥 复杂 短暂 漫不经心 精炼 沉静 亲密 惶恐 久远 酝酿 震动 异想天开 简练～ 沉寂～ 亲切～ 惶然～ 悠远～ 孕育～ 震撼～ 胡思乱想～ 2.近义词 词语 相同点 不同点 造句 震撼 都表示物体在外力作用下震颤摇动，都是中性词。 着重指撼动，多用于大的空间。 “要和平，不要战争”的呼声震撼着全世界人民的心。 震动 指不一定有规则地摇动，但比“振动”力量强大，可以用于物，也可以用于人。 这件事对我的震动较大。 4.近义词辨析 5.词语导学 【惶然】 【呜咽】 低声哭泣。 再三嘱咐。 【震撼】 【叮嘱】 震动，摇撼。 恐惧不安的样子。 因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈，充满。 【热泪盈眶】 造句：他的无私奉献的举动深深震撼了我。 造句：当我看到弟弟惶然的样子，才知道他可能真的闯祸了。 造句：我呜咽着对妈妈说“妈妈，我以后再也不热您伤心了。” 造句：爸爸经常叮嘱我过马路要注意安全。 造句：这个故事太感人了，听后让人禁不住热泪盈眶。 【激励】 激发鼓励。 造句：爷爷的话一直激励我不断努力。 初读感知 大声朗读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容。 本文讲述了主人公“我”在即将离开祖国时对语文课产生的情感和态度变化，字里行间充满了对母语的热爱，表达了对祖国的依依不舍之情。 别了， 语文课 重新认识语文课 最后的语文课 ———得到赠书 离别感言 ———不会忘记 全神贯注听讲 重温语文课文 成绩迅速进步 为失去伤心 从哪可以看出陈小允对语文课喜爱和眷恋？ 先自主学习，然后小组内交流。 再读悟情 以前我上这门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开语文书，别有一番滋味。我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。我为什么忽然会喜欢上了语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。 指导读：喜爱之情 指导重读 和 问句 这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的书《怎样学好语文》。 我有点儿怪张先生，为什么不早点儿送这本书给我，让我早点儿知道语文的丰富和优美。 读出喜爱及着急之意 指导重读 “爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗?” “我正为这件事操心。 ... ...
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