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课件网) 大象版科学四年级下册 4.节约用水 第二单元 练习题 自然界的水 一、填空题。 1、每年（ ）月（ ）日是“世界水日”，每年3月22--28日是（ ）。 2、3、随着人类社会的发展，对淡水资源的需求越来越大，我们要树立节约（ ）的意识。 3 中国水周 22 淡水资源 3、目前很多国家都已立法保护（ ），要求（ ），防止污染。 4、整理调查表时，统计发出和回收的份数，采用（ ）可以快捷统计。 水资源 合理开发 “正” 二、选择题。 1、下列不属于节水行为的是（ ）。 A、淘米的水用来浇花 B、夏天天气炎热，和同学打水仗 C、洗完手即使关上水龙头 B 2、为了节约用水，保护水资源，国家应该 （ ）。 A、大量开采地下水满足社会对水的需求 B、设法提高工业用水的重复利用率 C、控制水中动物的生长 B 3、我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中，应该（ ） A、减少饮水量，以节约用水 B、将生活用水、工厂废水直接排放到河流湖泊之中 C、防止和消除水污染 C 三、判断题。 1、洗碗时可以把水龙头开到最大，一直冲洗。 （ ） 2、柱状图可以让我们更直观地了解调查结果。 （ ） 3、编写节水儿歌也是节水宣传的一种方式。（ ） √ × √ 4、节约用水，人人有责。（ ） 5、水在自然界中是不断循环的，所以我们不需要节约用水。（ ） 6、洗衣服的水可以用来冲厕所。（ ） × √ √ https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 2.4《节约用水》教学设计 课题 节约用水 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 教学分析 《节约用水》是本单元的最后一课，是对水资源从了解到使用的一个提升，在认识到水资源珍贵而短缺之后，树立节约用水的意识，并为之宣传。在能力目标上，本课设计了走进社区进行节水宣传活动，是对表达交流的综合应用。社区宣传既需要口语表达交流，还可以应用文字、图画等多种方式，教师在课堂进行方法要点指导，学生在实践中表现会更自信，能促进学生相关能力的提升。 学习目标 1.认识到地球上淡水资源珍贵而短缺，要树立节水意识。2.了解各国节水最重要的措施是保护水资源。3.学会制作调查问卷，展开小调查。4.学会统计分析数据，根据调查结果作出评价。5.能根据调查结果进行针对性宣传，树立社会责任意识。 重难点 树立节水意识，，通过不同的方式宣传节约用水。 教学准备 材料准备：资料卡、卡纸，PPT教学课件等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：上一课中，我们发现地球上的淡水资源珍贵而短缺。而地球上人口日益膨胀，对水的需求越来越大，供需矛盾将越发突出。我们怎么解决这个问题呢？生：节约用水。生：保护水资源。师：是的，人们对淡水的需求越来越大，我们要树立节约淡水资源的意识。 学生复习旧知，根据老师提出的问题如何解决资源短缺的问题？ 复习旧知，引入新知。 讲授新课（二）阅读资料 阅读：目前很多国家都已立法保护水资源，要求合理开发，防止污染。同时采取各种措施提高水资源利用率，减少水资源浪费，进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。为了唤起公众的节水意识，1993年联合国大会确定将每年的3月22日定为“世界水日”。每年3月22~28日是“中国水周”。师：对于节约用水，你知道怎么做了吗？生：节约用水不仅要在我们生活中避免浪费，还要采取各种措施提高水资源利用率。生：我们现在的水资源是非常珍贵的，很多国家已经立法保护水资源。生：我们对于具有淡水资源的区域要合理开发，防止污染。生：我刚刚知道，污水还可以进行净化处理后重新利用，叫中水，也叫再生水。生：我记住了世界水日是3月22日，中国水周是世界水日开始一周的时间。就是3月22日至3月28日。 ... ...
