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北师六下数学总复习第八课时《正比例和反比例》(课件+教案+导学单)(27张PPT)

日期:2024-04-29 科目:数学 类型:小学学案 查看:70次 大小:13936327Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 正比例与反比例 数学北师大版 六年级下 知识导入 填 一 填 。 5 3 7.5 4.5 甲 乙 甲乙两个长方形的长的比是( ); 宽的比是( );周长的比是( ); ( ):( )=( ):( ) ( ):( )=( ):( ) 5:7.5 3:4.5 16:24 5 7.5 3 4.5 5 7.5 16 24 知识梳理-- 比和比例的意义与性质 比 比例 意义 各部分名 称 基 本 性 质 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 前 比 后 比 项 号 项 值 6 : 4 = 1.5 6 : 4 = 3 : 2 内项 外项 典例训练 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 (1)6:10和9:15 (2)20:5和4:1 6:10=9:15 9:15=6:10?? 20:5=4:1 4:1=20:5?? 知识梳理-- 比、分数、除法之间的联系和区别。 联 系 区别 除法 被除数 除 号 除数 (不能为0) 商 一种运算 分数 比 分 子 分数线 分母 (不能为0) 分数值 前 项 比 号 后项 (不能为0) 比值 一种数 一种关系 3:5= =( )÷( ) a:b= =( )÷( )(b≠0) 典例训练 填 一 填 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 5 3 5 a b a b 想:3:5的前项加上6,要使比值不变,后项应加上( )。 10 知识梳理-- 求比值。 求比值:根据比值的意义,用前项除以后项,结果是一个 数,可以是整数,小数或分数。 25:5= 9:2= 500千克:1.5吨= 求下面比的比值 25÷5=5 9 2 9÷2=4.5= 500千克:1500千克= 1 3 比值是一个数。 知识梳理-- 化简比 化简比:根据比的基本性质,把比的前项和后项都乘以或除以相同的数(零除外),把比的前项和后项化成互质的整数。 化简下面的比 24:36= 200千克:1吨= (24÷12):(36÷12)=2:3 200千克:1000千克=1:5 结果是一个比。 知识梳理-- 比例尺 (1)说说图中的比例尺1∶6000表示什么意思。 比例尺是图上距离和实际距离的比。1:6000说明图上1厘米代表实际6000厘米。 比例尺= 图上距离 实际距离 实际距离=图上距离÷比例尺 图上距离=实际距离×比例尺 知识梳理-- 比例尺 注意: (1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,且仅是长度比,不应带 有计量单位。 (2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成同级单位。 (3)为了计算简便,比例尺的前项或后项,一般应化简成“1”。 (4)比例尺中的前项和后项不能颠倒。 (5)题中没有给出说明时,图上距离一般用厘米做单位。 典例训练 (2)240 m 长的马路在图上应画多长? 图上距离=实际距离×比例尺 240m=24000厘米 24000× =4(厘米) 1 6000 典例训练 (3)一个长方形住宅区在图上长1 cm,宽0.5 cm,它的实际占地面积是多少平方米? 0.5÷ =3000(厘米)=30米 1÷ =6000(厘米)=60米 60×30=1800(平方米) 答:它的实际占地面积是1800平方米。 实际距离=图上距离÷比例尺 1 6000 1 6000 知识梳理-- 正比例 举例说说生活中有哪些成正比例的量? 1、两种相关联的量; 2、一种量变化,另一种量也随着变化; 3、比值(商)一定。 这两种量就叫做成正比例的量,它们之间的关系叫做正比例关系。 时间一定,路程和速度成正比例 单价一定,总价和数量成正比例 知识梳理-- 反比例 举例说说生活中有哪些成反比例的量? 积一定,因数和另一个因数 总价一定,单价和数量 1、两种相关联的量; 2、一种量变化,另一种量也随着变化; 3、两个数的积一定。 这两种量就叫做成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系。 知识梳理-- 正比例和反比例 正比例和反比例的区别与联系: 相同点 不同点 特征 关系式 正比例 反比例 两种相关联的量,一种量变化,另一种也随着变化。 一种量扩大 ... ...

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