课件编号8918518

沪教版 四年级下册美术 第1课 节日的烟花 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:15次 大小:25600Byte 来源:二一课件通
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第八册 第一单元 过年的回忆 课题名称: 第一课 节日的烟花 教学类别: 综合 课时建议:约1—2 课时 教学目标: 知识与技能:了解圆形烟火变化中的放射式与回旋式图形形态,学会用点和线等造型要素表现有动感的烟火,并掌握烟火与背景之间的明暗关系。 过程与方法:在回顾、交流和尝试中,学习剪贴、绘画、喷色等各种表现的方法。 情感态度与价值观:感受各种材料表现的烟火造型和色彩的美,体会有动感纹样的烟火所体现出的喜庆气氛。 教学重点:放射式与回旋式图形的形态。 教学难点:烟火与背景之间的明暗对比。 教学准备: 学具:彩纸、剪刀、固体胶、水溶彩棒、油画棒等 教具:课件、水彩颜料、牙刷、彩纸、铅画纸、吸管等 作业要求: 基础层面:了解放射式和回旋式图形的变化形态,能在暗背景上用点和线的元素以剪贴、喷、吹灯方法表现烟火造型。 拓展层面:表现有动感的烟火,合理安排画面的前后关系,表现出具有节日气氛的画面。 教学过程: 一、回忆导入 在刚刚过去的寒假里,你经历了哪两个传统的节日?在这两个传统节日的晚上人们到外面看到了什么有趣事物情景? 二、探究求知 1、魔术导入 师:在上课之前老师给大家变一个魔术。这是一张白纸,老师把调好的黑色颜料涂到白纸上会出现什么?(出现美丽的烟花) 2、这个魔术的秘密是什么呢?揭示魔术的秘密课件展示介绍蜡笔排水法。 蜡笔排水法:在白纸上用蜡笔或油画棒作图案,再刷上水彩色,由于蜡质的排水性原蜡笔或油画棒所画之处就上不了水彩色,形成了一幅风格独特的图案习作。蜡笔排水法为我们涂大面积的背景节省了时间。 实例讲解:利用蜡笔排水法画烟花的注意事项。 三、探究新知 1、师:在刚刚过去的寒假里,我们经历了两个传统的节日春节和元宵节。在这两个传统节日的晚上人们会到室外燃放节日的礼花,非常热闹,也让夜晚变得绚烂多彩。在夜空中绽放的礼花是什么样子的?都有哪些颜色呢?(学生回答) 2.师:礼花有着五彩缤纷的颜色,它的形状也是多种多样,下面我们来欣赏一段烟花表演视频,看一看烟花都有哪些形状,想一想我们可以用哪些线条和色彩去表现。(欣赏迪拜烟花表演视频感受烟花绽放时形与色交替变换的瞬间魅力。) 3、师:迪拜新年的烟花表演确实令人震撼,烟花就像是从天堂流泻下来的瀑布,将我们的心推向美好的幻境。 课件出示问题:①可以用哪些线条来表现烟花呢?(弧线、直线、螺旋线、点)找两名同学到到黑板上作画,其余同学在下面画。 ②根据学生的画作探讨烟花线条有怎样变化才漂亮?(粗细、长短、疏密 ) 4、图片欣赏 师:我们再来欣赏一组烟花图片。去用心感受硕然绽放的烟花的美丽。 (观察礼花的绽放情景,合理布局,思考几种不同形态的烟花相互搭配美感,注意烟花之间的大小、前后的关系。) 5、我们再来欣赏一组学生作品,来看看同学们是怎样用画笔来表现烟花的呢。 (学生作品欣赏) 三、实践创作 1、教师范作展示。 2、师:欣赏了这么多绚丽多彩的烟花,同学们想不想自己创作一幅烟花图。现在你们手中的纸就是属于你们自己的一片天空,快快用画笔去创作它吧。 3、学生创作,教师巡视指导。鼓励学生大胆用色。 四、展示评价 1、教师用水彩为学生作品添加天空。 2、学生互相评价,教师小结归纳。 作业评价内容: ①画面是否体现明暗对比。 ②烟火形态是否生动。 ③采用了哪些制作方法。 ④是否体现出过年的喜庆气氛。 五、拓展 1、烟花的危害。 ①引起火灾和伤人事故。 ②污染空气和城市环境。 ③噪声扰民。 2、思考:请同学们想想办法,怎样留住烟花的美丽又不污染环境。 展示环保烟花灯。 ①画面是否体现明暗对比。 ②烟火形态是否生动。 ③采用了哪些制作方法。 ④是否体现出过年的喜庆气氛。 ... ...

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