(
课件网) 苏教版小学科学六年级下册 2. 应用 导 学 单 阅读书本第67页，思考： 1.科学家们分别是根据什么原理进行应用的？ 取得了什么成果？ 2.你还能想到其他原理应用的例子吗？ 张衡利用地震波在固体中传播的原理， 发明了地动仪。 一、历史上有许多把科学原理应用在制作上的例子。 蒸汽机 瓦特 18世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。 19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。 法拉第 启钉锤能轻松地将钉子拔出，应用杠杆原理。类似的，撬棍、剪刀、天平等应用了杠杆原理。 二、生活中人们也应用了一些科学原理。 救生圈应用浮力原理。 类似的，轮船、木筏、竹排、 淘米、直立鱼网等等都应用了浮力原理。 运动员借助于起跑器能提高起跑速度，它应用了反冲原理类似的，飞机飞行、火箭飞行、焰火等也是应用了反冲原理。 制冷空调装在高处，它应用了冷热对流原理。类似的，风的形成、热水在冷水中的热传递等也应用了冷热对流原理。 我们常见的不倒翁它应用了重心低不易倒原理。类似的，台灯、灯塔、铁架台、雕塑等等也应用了重心低不易倒原理。 应用原理 应用成果 浮力原理 救生圈、木筏、竹排、淘米 杠杆原理 反冲原理 冷热对流 重心低不易倒 撬棍、剪刀、天平 飞机飞行、火箭飞行、焰火 风的形成、制冷空调装在高处 不倒翁 、台灯、铁架台 实验与制作 制作名称：空气动力玩具车 制作材料：气球、轮子、卡纸、剪刀、胶带、吸管、 小棒、细线。 制作过程： 1.将卡纸做成流线型车厢。 2.将车轮固定在车厢上。 3.把气球吹大固定在车厢前部。 应用空气反冲原理制作一辆小车 问题：设计一辆能跑得远的小车，我们应该从哪些方面考虑呢？ 1.选择轻便的材料，以减轻车子自身的重量。 2.车轮大小适中，摩擦力要小些。 3.车厢做成流线型，以减小空气的阻力。 4.气球尽可能吹大些，增加动力。 活 动 单 1.小组合作，设计小车图纸。 2.再按照设计图进行小车的制作。 3.制作完成后进行尝试并加以改进。 4.说出应用的主要原理。 5.全班进行比赛，评出名次，颁发“最佳制作”、“最佳造型”、“最佳性能”奖。 作 业 单 1.了解一些科学家的故事。 2.查找有关船的资料，研究它们、参考它们，再画出你的设计图，并配以适当的说明文字，然后制造一只小船。
