课题：我的首日封 类别：绘画 教学目标： 知识与技能：了解首日封的意义、用途及其收藏价值、学习设计和绘制首日封的基本方法。 过程与方法：在欣赏首日封的过程中，选择自己喜欢的艺术表现形式设计制作首日封。 情感态度与价值观：学会欣赏首日封，感受首日封的实用和审美价值，激发集邮兴趣。 教学重点：首日封的设计要求 教学难点：首日封图案的设计 作业要求： 基础层面： 尝试设计和制作一个和邮票内容主题相关的首日封。 拓展层面：尝试运用装饰画、水墨画、剪纸等形式有创意地设计首日封。 教学准备： 学具：铅画纸、水彩笔、油画棒、黑色水笔、尺等 教具：介绍首日封的课件、学生优秀作品等 教学内容：设计制作一个首日封。 教学过程： 共享教案 本班学生实际 二度设计 备注 （运用资源技术） 一、比较与发现 1、教师出示首日封和普通信封，引导学生观察比较： 2、小结归纳首日封的知识、特点及收藏价值。 3、揭示课题。 环节设计意图：了解首日封的基本知识 学生对比较内容不清楚 ① 这个信封和普通的信封有什么不同吗？ ② 学生找不同，发现首日封的基本特点。 优秀教案来自上海教育资源库， 媒体出示相关基本知识 二、欣赏与讨论： 1、欣赏多媒体课件，了解更多首日封的设计形式。 2、出示数枚邮票，小组讨论。 3、小组代表介绍。 环节设计意图：激发学生对设计首日封的兴趣 学生讨论不明确。 提问：你能为这枚邮票设计一个首日封吗？你想在首日封上画一幅什么图案？图案和邮票有什么联系？ 三、设计与制作 1、教师示范首日封制作方法： （1）确定尺寸2：1（注意黄金分割） （2）在指定位置用尺画出邮政编码框 （3）绘制邮票 （4）构思并绘画首日封图案 （5）在图案下方标明文字“首日封F.D.C”，书写端正 2、学生尝试设计首日封 3、教师巡视指导 环节设计意图：学习首日封的制作方法 媒体切换到实物投影 四、交流与评价 1、学生作品展示。 环节设计意图：参与和交流作品 2、互相交流、赠送和交友 评价内容： ① 图案和邮票有联系 ② 画面美观、精致 ③ 色彩协调 媒体出示：评价要求 五、课堂总结 首日封是十分有意义的集邮品，集邮者不仅可以从首日封上获得集邮知识，而且可以丰富集邮内容，进一步提高集邮兴趣和艺术鉴赏水平。 媒体出示： 板书： 我的首日封 制作过程：描绘首日封———装饰背景———添加邮编号码框、粘邮票 形式：装饰画 儿童画 水墨画 剪纸形式 摄影形式
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