【 课 题 】点出来的花 【 课 型 】绘画 【 教 材 】改编 【 课 时 】1课时 【教材分析】 本课是根据上教版小学三年级第二学期第四单元“我的水粉画”进行改编的，将本单元的第二课“花儿朵朵”与第三课“点出来的画”相结合，让学生在第一课时“玩玩水粉画”的基础上继续运用原色和间色来创作。 【学情分析】 三年级的学生第一次接触水粉画，心里肯定是既好奇又胆怯。他们好奇水粉画的色彩美、工具多；胆怯如何下笔、如何调色、如何使用手里的工具。而通过第一课时的学习，他们已经了解了基本的水粉画工具，知道了间色是通过两个原色所调配出来的。经过本课的学习，以有趣的点画形式来呈现作品，不仅能锻炼学生的点画技能，又能丰富学生的绘画表现手法并能较好地激起学生学习表现的兴趣，体现美术课程的多样性和趣味性。 【教学目标】 知识与技能：了解色彩原色，间色的知识，学习点点法的水粉技能。 过程与方法：在欣赏感受、观察交流、尝试体验、自主学习、师生合作等过程中，运用原色和间色，采用点点方法用水粉表现花束。 情感态度与价值观：感受花朵的色彩美与造型美，体验水粉画创作的乐趣，表达美好的祝福，抒发心中的爱。 【教学重点与难点】 教学重点：利用原色和间色以点画法的形式来表现花束作品。 教学难点：运用不同的点来表现花束作品。 【教学策略】 本课选择利用点画法的方式来弱化学生用水粉材料表现花朵造型的难度，让学生通过观察花朵，领略花朵的造型美，利用不同的点来表现花朵造型。为了使花束作品的色彩和谐，选择通过限定色彩的组合，让学生在一组原色，间色的基础上通过加白来表现花朵色彩的多变性。所以，在教学过程中，我通过欣赏感受、观察讨论、自主学习等方法使学生发现花朵的色彩美、造型美，通过点画法的形式来呈现花束创意作品。 【教具学具】 教具：花束、范画、课件、水粉画工具、油画棒、铅画纸、彩纸、卡纸。 学具：水粉画工具、油画棒、铅画纸、彩纸、卡纸。 【教学过程】 欣赏与感受 1.节日的问候（3.8妇女节） 提问：同学们， 3月8日，是一个属于广大妇女们的节日。你有没有向妈妈或老师送上祝福？你有没有用鲜花来做礼物呢？ 2.教师小结 鲜花，把它作为节日的礼物代表着美丽、纯洁，它表达了我们最美好的祝愿。 3.欣赏感受（展示花束） 1）认识几种花 2）了解几个花语 康乃馨：爱，魅力，尊敬之情。 勿忘我：永恒的爱，浓情厚谊。 满天星：清纯、关怀、纯洁的心灵。 小雏菊：天真、和平、希望、纯洁的美。 3）教师小结：这些花朵，远远看去，就像夜空中闪烁的繁星，星星点点，美丽极了！ 4.欣赏范作，观察方法 5.出示课题：点出来的花 尝试与体验 1.回顾知识 1）说说原色、间色的关系 橙色=红色+黄色 绿色=黄色+蓝色 紫色=红色+蓝色 2）找找颜料 请学生找出喜欢的一组关系色（2支原色，1支间色） 2.欣赏观察，发现花朵色彩美 1）学生发现：同色的花朵中颜色有深浅变化。 2）学生思考：在水粉颜料中，可以通过什么方法使颜色有深浅变化？ 间色中橙色色彩变化的规律（偏红、偏黄） 3）教师小结：每种颜色都可以通过“加白”使颜色有深浅的变化。 3.欣赏观察，领略花束造型美 1）观察交流花朵造型（康乃馨、勿忘我、满天星、小雏菊） 2）讨论交流花束外形 4.自主学习，示范演示 1）微视频学习 2）教师示范（不同点的变化） 大点（圈画、重按） 小点（轻按） 竖点（侧按、变换方向） 5.作业内容：利用一组关系色（2个原色、1个间色、白色）点出一束花 6.作业要求： 1）色点变化多样 2）组合搭配协调 7.学生创作、教师巡视指导。 三、品味与升华 1.作品展示：“小小花店”展销会 2.学生自评、互评 3.评价要求： 1）色彩调配得是否美。 2）色点是否有大小、方向的变化。 3）组合搭配是否 ... ...
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