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课件网) 第三节 摩擦力 第八章 运动和力 2021年春人教版物理八年级下册 1.物体处于静止或匀速直线运动时，受力有什么特点？ 物体受平衡力的作用。 2.二力平衡的条件有哪些？ 同体、等大、反向、共线。 问题讨论 一个人推箱子，没推动，箱子受到几个力的作用？分别是什么力？ 分析：在竖直方向上,物体受到一对平衡力:重力G和支持力F支；在水平方向上,桌子除受推力F推外,还有一个跟推力相平衡的力--摩擦力. 新课导入 做一做 (1)将手掌用力压在桌面上并向前用力推，但手掌相对桌面静止。 (2)将手掌用较小力压在桌面上向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 (3)将手掌自然地平放在桌面上，静止不动. 感受摩擦力 在以上(1)、（2）两个活动中，手 . （选填“有”或“没有”）感到桌面对手掌有阻碍作用。 有 探究新知 1.概念（f）:两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力 2.产生的条件： （1）接触且接触面粗糙（不光滑） （2）接触面间有弹力 （3）有相对运动或相对运动的趋势 一、摩擦力 探究新知 3.摩擦力的作用位置：在产生摩擦的接触面上（画力的示意图时，可将摩擦力作用点画在物体重心）. 4.摩擦力的方向：总是与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 5.摩擦的种类: （1）静摩擦力： ①概念：相互接触的物体，当它们要发生而未发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 用力拿着瓶子静止不动 熊猫有下降的趋势 探究新知 推木箱但没有推动，木箱与地面之间的静摩擦力大小等于水平方向的推力:f=F 手握着瓶子时，手与瓶子之间静摩擦力大小等于物体的重力:f=G ③静摩擦力的大小： ②静摩擦力方向：与物体间相对运动趋势的方向相反。 探究新知 ①概念（f）：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。 ②滑动摩擦力的方向： 滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。 （2）滑动摩擦力： 滑雪板受到雪地的滑动摩擦力 滑梯上滑下的小朋友受到滑梯的滑动摩擦力 探究新知 ①概念：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。 （3）滚动摩擦 古人利用圆木滚动来搬运巨石 ②在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 滚动的足球受到草地的摩擦 6.摩擦产生的原因： 物体的表面，放到显微镜下观察，就像如图那样凹凸不平，相互接触的物体发生相对运动时就彼此阻碍，产生摩擦。 探究新知 二、影响摩擦力大小的因素 测量滑动摩擦力 1.实验原理：二力平衡 2.实验器材：弹簧测力计、砝码、木块（带钩）、长木板 3.测量方法：转换法。用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动。木块受到的水平拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小在数值上等于弹簧测力计拉力的大小 实验一： 探究新知 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验二： 提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 猜想假设： 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 我们猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。 你能用实验来验证你的猜想吗? 实验设计：利用控制变量法。 （1）在探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，要保持接触面粗糙程度等因素不变； （2）在探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响时，控制压力的大小等因素不变。 实验器材：弹簧测力计、带钩的长方体木块、表面较光滑的木板、毛巾、棉布、大砝码。 探究新知 实验步骤：（1）将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块，做匀速直线运动，记下此时弹 ... ...
