章节 六年级下册第1课 课题名 风格多样的建筑 课时 1 教学 目标 知识目标：欣赏中外著名建筑,了解中外建筑的艺术特色及高超的设 计水平,了解建筑实用与审美结合的艺术特性、建筑与环境、历史政治 背景的关系。 能力目标: 学生能够运用简单的美术术语，表达自己对建筑作品的理解和感受，提高学生的艺术欣赏水平及表达能力。 情感目标：通过欣赏活动，培养和增强学生的环保意识及热爱生活、积极创造艺术人生的美好情感。 教学重点 引导学生能够对部分典型建筑进行正确的了、欣赏和评价。 教学 难点 能够运用一定的美术术语，从功能、造型、装饰及材料等不同角度，大胆表达自己对建筑作品的理解和感受。 教学资源 课件、建筑纸模型、 学情 分析 学生是11—12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表达自己的想法，对美术学习有浓厚的兴趣； 在平时的学习生活中，学生有机会接触大量的建筑，但是对建筑的知识没有进行过深入研究； 学生对了解多种多样的现代建筑有着浓烈的兴趣； 学生已有一定的合作能力，能带着问题有组织地进行合作学习； 学生具有一定的美术基础和计算机使用基础，能够借助百度搜索自己需要的资料。 第1课 风格多样的建筑 （欣赏评述课） 导入: 1.出示图片———原始人的居住场所 师：自人类诞生出现开始，人们为了生存下来，除了吃饱肚子，有衣服穿，剩下的就是要让自己找个安全的地方休息，避免野兽的侵袭。这就是原始人类生活的场所，有洞穴式的和干栏式。 看到这样的住所，你想说些什么？ 学生自由回答。 课件展示现代功能性建筑图片： 随着时代科技的进步，我们已经不在生活在那样简陋的原始住所里，如今的建筑在确保我们安全的同时还具有很多功能性，我们有了像（飞机场，图书馆，博物馆）等类似的功能建筑。在建筑的同时人们还能根据审美的理念将他们进行美化，甚至是运用现代化科技与建筑相结合。 介绍上饶博物馆的建筑造型、建筑结构及设计理念,让学生了解现代功能性建筑的人性化、科学性及环保性。 出示课题：《风格多样的建筑》 新授： 我们的第一站来到了法国的首都巴黎，这里是世界艺术的殿堂，多元化的建筑都在这里汇聚，我们来一起欣赏巴黎的建筑美景： 1、欣赏巴黎圣母院： ●造型：哥特式建筑风格 ●功能：天主教堂 ●装饰：神话人物雕像、石材雕刻花纹 ●材料：石材、“石头的交响乐” 2、欣赏巴黎凯旋门： ●造型：方形内切圆拱门 ●功能：纪念性建筑 ●装饰：4幅大型的雕刻“出征”、“胜利”、“和平”、“抵抗” ●材料：石材、“石头的交响乐” 3、欣赏法国卢浮宫博物馆入口： ●造型：金字塔造型 ●功能：卢浮宫博物馆入口 ●装饰：没有过多装饰 ●材料：钢材、玻璃 4、欣赏法国巴黎的埃菲尔铁塔： ●造型：尖塔式上小下大，三角形的稳定性 ●功能：庆祝法国大革命胜利100周年的纪念性建筑 ●装饰：没有在装饰上那么强调 ●材料：钢材、铁焊接而成 我们的第二站来到了澳大利亚的首府悉尼，这座城市沿太平洋海岸线，被誉为“世界活化石博物馆”鸟类动物物种丰富。 1、欣赏澳大利亚的悉尼歌剧院： ●造型：远看像一艘正要起航的帆船，带着所有人的音乐梦想，驶向蔚蓝的海洋。从近处看，它就像一个陈放着贝壳的大展台，从高处俯视又像浮在碧海中的百合花。 ●功能：歌剧院整个分为三个部分：歌剧厅、音乐厅和贝尼朗餐厅。 ●装饰：新型材料勒弯 ●材料：钢材、铁、新工艺材料 第三站就让我们走进迪拜，走进这座沙漠中的奇迹之城。感受全世界最富有的城市建筑风采。 欣赏伯瓷酒店（又称阿拉伯塔酒店）： ●造型：外观如同一张鼓满了风的帆，一共有56层，321米高，是全球最高的饭店。 ●功能：全世界最豪华的七星级酒店 ●装饰：现代建筑以本身结构为装饰 ●材料：钢材、铁、玻璃材料 回到祖国母亲 ... ...
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