14. 七下期中专项复习十四 《孙权劝学》 阅读专题及答案解析

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册期中专项复习十四 《孙权劝学》阅读专题及答案解析 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释下列画线词语在句子中的意思。 ①蒙辞以军中多务_____ ②但当涉猎_____ ③即更刮目相待_____ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②士别三日，即更刮目相待。 3．下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D．鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 阅读下面三个材料，完成后面小题 材料一 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 材料二 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自司马光《资治通鉴》） 材料三 亮躬①耕陇亩②，好为《梁父吟》③。身长八尺，每自比于管仲、乐毅④。 …… 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶……若臣死之日，不使内有余帛，外有赢⑤财，以负陛下。”及卒⑥，如其所言。评曰：诸葛亮之为相国也，可谓识治之良才，管、萧⑦之亚匹⑧矣。 （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） （注释）①躬：亲自。②陇亩：田地。③为：唱。《梁父吟》：又作《梁甫吟》，古歌曲名。④管仲：春秋时齐桓公的国相，帮助桓公建立霸业。乐毅：战国时燕昭王的名将，曾率领燕、赵、韩、魏、楚五国兵攻齐，连陷七十余城。⑤赢：多余的。⑥卒：死亡。⑦管、萧：管仲，萧何。⑧亚匹：同一流人物。 4．根据提示的方法，推断材料三中加点词的意思。 课外句子 意思 方法 （1）子弟衣食，自有余饶 近义词联想：富饶、丰饶 （2）及卒，如其所言 课内迁移：及鲁肃过寻阳 5．下列对文句的理解和分析不正确的一项是（ ） A．“险躁则不能治性”大意是如果轻薄浮躁就无法修养性情，这句话从反面说明了“静”对于修身养性的重要性。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪！”大意是我难道是想让你成为研究、传授儒家经典的学官吗？这句话用反问语气表现了孙权对“博士”的鄙夷之情。 C．“卿今者才略，非复吴下阿蒙”大意是您如今的才学谋略，不再是原来那个阿蒙能比的了。这句话通过鲁肃的赞叹侧面表现了吕蒙进步之大。 D．“可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣”大意是诸葛亮堪称懂得治国之道的良才，可以与管仲、萧何相提并论。这句话高度评价了诸葛亮的才能功业。 6．材料一中的划线句蕴含着作者怎样的情感？请简要作答。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 ... ...