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课件网) 通分(二） 五年级 数学 小浩和小英同时阅读一本同样的书。 小英 小浩 我看了这本书的 。 谁看得多？ 我看了这本书的 。 9和27的最小公倍数是27 15个 4个 15 个 15个 15 个 15个 4个 15 个 12 个 15个 4个 个 个 方法二： 15和27的最大公因数是3 15个 5 个 15个 5 个 个 回顾与思考： 应用了分数的基本性质。 通分或约分时，虽然分数单位、分数单位 个数发生改变，但是分数大小不变。 班里要为图书角选购一批新书，班长决定先做一个民意调 查，下面是班长的调查结果。 怎样选购 图书呢？ 课外读物种 喜欢的人数占全班人数 的几分之几 5 类 科普类 6 6 12 3 童话类 历史类 4 比较下面分数的大小 6 3 5 6 12 4 、 、 喜欢科普类图书的人最多，喜欢童话类 的人最少，我知道怎样选购图书了。 三个分数比大小，我们可以用不同方法比。 可以把几个分数先通分,再比较大小。 可以通过画图的方法比较分数大小。 开展读书活动，推荐一套图书阅读。本周阅读情况如下： 4 5 按从大到小的顺 序排一排。 11 12 1 6 4 3 7 10 1 2 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 7 1 10 2 1 4 6 3 4 11 5 12 这些分数的分母都不相同，可以通分比大小。 仔细观察，数虽然多， 但是不一定都要通分。 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 7 1 10 2 1 4 6 3 4 11 5 12 这些数中有真分数也有假分数。 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 7 1 10 2 1 4 6 3 4 11 5 12 这些数中有真分数也有假分数。 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 1 1 6 4 11 7 1 4 3 5 12 10 2 1 2 1 2 5个真分数有的比 大,有的比 小。 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 1 1 6 4 11 7 1 5 12 10 2 4 3 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 1 1 6 4 11 7 1 5 12 10 2 4 3 1 1 ＞ 5 12 1 0 4 11 ＜ 5 12 0 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 1 1 6 4 7 1 5 10 2 4 11 3 12 8 7 ＞ 10 10 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 1 6 4 7 1 5 10 2 4 11 3 12 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 1 6 4 7 1 5 10 2 4 11 3 12 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 本周周强最棒。 学会多个分数比大小。 利用分数基本性质可以进行约分和通分。 多个分数比大小时，寻找标准是个很好的方法。 作业： 完成教材第76页第8题《通分（二）》学习任务单 【课前准备】 请准备好笔和纸 【课上活动】 1．谁看的多？ 我的想法： 2．班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果。班长要怎样选购图书呢？ 我的想法： 3. 班里开展读书活动，推荐一套图书阅读。本周阅读情况如下： 按从大到小的顺序排一排，统计一下谁读得多，谁读得少？ 我的想法： 【课后作业】 数学书第76页第8题 【参考答案】 数学书第76页第8题 ＜、＜、＜、＜ 班里要为小小图书角选购一批新书,班长小红决定先作一个民意调查。下 面是小红的调查结果(每人只选一种)。 课外读物种类 科普类 童话类 历史类 喜欢的人数占全班 7 1 总人数的几分之几 4 小红应该怎样选购图书? 8.在(里填上 2 5 ○ ○ 120 把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来 4 5 5 10.按要求填空。 10和208和129和217和11 最大公因数 最小公倍数 最大公因数和最 小公倍数的积 两个数的积 你发现了什么? 11你能写出一个比大又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?你 还能再找到两个这样的分数吗? 小浩和小英同时阅读一本同样的书 浩 小英 15 我看了这本书的 27 我看了这本书的 谁看得多 班里要为图书角选购一批新书,班长决定先做一个民意调 查,下面是班长的调查结果(每人只能选择一种)。 课外读物种喜欢的 ... ...
