课题 入场券设计 执教者 授教年级 五年级 观评者 教学目标： 知识与技能：知道入场券的相关知识；掌握以图案为主题表现 方法；了解基本的图文排版方式；学会大小、色彩、疏密对比的 主题醒目要点。 过程与方法：通过观察与归纳，了解主题图案的意义；通过游 戏与体验，归纳主题凸显方法；在观摩教师示范中，知道先主题 图案，后文字补充的设计方法；在交流中，学会运用美术术语点 评作业。 情感态度与价值观：结合生活经验，学会将设计落实于学习生 活，除了体验设计的乐趣之外，同时增强学生对于生活的热爱。 观评： ▲ 重点：入场券主题醒目鲜明 ★ 难点：图、文、色彩的和谐 教学准备： 教具： 彩纸、彩色铅笔、彩色水笔、剪刀、固体胶等 学具： 范例、课件等 教学步骤： 导入新课 观看视频，并提问。 入场券的功能：凭证 外观：创意、美观、宣传作用 揭示课题：入场券的设计 传授新课 PPT出示一张运动会的入场券。 找一找具有代表性的图案。 提问：图案和文字哪种主题更加有趣？ 教师小结：主题图案来表达入场券主题 要素：①图案为主 ②文字为辅 板书：主题图案 鲜明醒目 邀请学生参与贴主题图案游戏。 提问：主题图案是否鲜明、醒目？ 教师小结：主题醒目采用对比的方式 板书：对比 补充：质感上的对比 出示5大类入场券主题 教师示范：xx主题入场券 （主题图案不超过三个，图案为主，文字为辅） 文字排列形式：横、竖、围绕主题图案 课堂练习 练习要求：根据主题设计一张入场券 （基本）主题鲜明醒目 画面对比强烈 图文安排协调 （提高）创意有亮点 制作精良 四、展示与评价 1、学生自评：根据作业要求，评价自己的作品。 2、学生互评：交流对同学作品的感受。 3、教师总结：⑴ 鼓励大胆表现，观察仔细与一丝 不苟作画态度的学生。 ⑵ 表扬作品有个性的学生。 版面设计： 两点建议（反思）： （签名）
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