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课件网) 从自我到世界 广饶县英才中学 赵丽丽 第 一 章 节 di yi zhang jie 开发背景 学生发展需要 本课程通过问卷调查、现场访谈等方式，了解到我校正处于青春期的自我觉醒阶段的11—15岁为主的初中生，更多关注自我的身心变化，对生活知识和社会问题开始关注但关注度不高，受成长环境和自我发展影响，学生的预期社会化发展的个体差异非常明显。 学校办学理念 我校的培养目标是培养明事理、会选择、能发展、有特长的现代学子，学校课程是国家课程和地方课程的有益补充和拓展。 学校资源 我校是省级心理健康教育特色学校，心理健康教育教师都接受过系统的心理培训并具有较高的心理学理论水平和专业技能，具有较强的科研能力，在时间、学术能力和专业上均有保证。本课程得到学校全力支持，能够使用各种学校资源，如学校图书馆、家校共育大讲堂、多功能报告厅、团体活动室、沙盘游戏室等，为课程的开展提供了可靠保障。 （一）开发背景 05 第 二 章 节 di er zhang jie 课程目标 本课程旨在帮助初中生从认识自我开始，培养学生服务他人、奉献社会、自觉遵守社会规范等社会角色意识和责任意识；引导他们关注国家和社会发展，关注大自然，关注世界发展，培养民族意识、大国情怀和国际视野；助推学生预期社会化发展，把学生从自然人培养成有才干学识又有温度、品学兼优的社会人，落实立德树人的教育任务。 （二）课程目标 04 第 三 章 节 di san zhang jie 课程内容 第一单元 自我成长 主题一 认识自我 主题二 超越小我 主题三 调适自我 主题四 理想自我 第二单元 社会交往 主题一 家庭交往 主题二 师生交往 主题三 同学交往 第三单元 社会责任 主题一 责任你我他 主题二 与他人握手 主题三 与社会握手 主题四 与将来对话 第四单元 家国情怀 家乡篇 主题一 我爱我家 主题二 可爱的家乡 主题三 可爱的家乡人 国家篇 主题一 知国 主题二 爱国 主题三 报国 周次 学习内容 具体教学目标 第一周 认识自我，天赋使命 学会正确认识自我 第二周 超越小我，臻于美好 学会超越自我 第三周 调适自我，止于至善 学会自我调节 第四周 理想自我，自强不息 学会成就自我 第五周 家庭交往 学会正确和父母相处 第六周 师生交往 学会正确和老师相处 第七周 同学交往 学会正确和同学相处 第八周 责任你我他 扮演不同角色，承担相应责任 第九周 与他人握手 感受他人关爱，关爱他人 周次 学习内容 具体教学目标 第十周 与社会握手 服务社会，体现人生价值 第十一周 与将来对话 了解自我，进行职业生涯规划 第十二周 我爱我家 认识自己的家 第十三周 可爱的家乡 了解我们的家乡 第十四周 可爱的家乡人 了解我们的家乡人 第十五周 知国 了解我们的国家 第十六周 爱国 热爱我们的国家 第十七周 报国 报效我们的国家 第十八周 期末总结 诗歌朗诵比赛活动：唱响青春旋律，弘扬时代主题 第 四 章 节 di si zhang jie 课程评价 《从自我到世界》评价量表 姓名 本小组评价 自我评价 ? 其他小组评价 教师评价 总评 出勤 ? 等级： 等级： 等级： ? 课堂发言（次数） ? 评价： 评价： 评价： 小组活动参与度 ? 归纳整理 ? 课程成果 ? 综合 等级： 校本课程《从自我到世界》 认识自我 1 第一单元 自我成长 执教：赵丽丽 单位：广饶县英才中学 说课流程 教学目标 教学方法 教学环节 教学反思 培养目标：明事理、会选择、能发展、有特长的现代学子 1．了解自我认识不仅仅是自己对自己的认识还有他人对自己的认识。 2．能接受他人的反馈、从多角度认识自我，树立更客观的自我形象。 3．培养学生敢于自我分析的勇气，正确地认识自我，悦纳自我。 （一）教学目标 1．兴趣引导法：校本课程是对国家课程的补充，是 ... ...
