课件编号8956017

2021年甘肃省中考语文二轮专题复习:古诗词曲鉴赏考点梳理课件(共33张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:33次 大小:279040Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 专题一 古诗词曲鉴赏 1.(2020天水)古诗词赏析。(10分) 【甲】使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 【乙】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起, 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地, 人不寐,将军白发征夫泪。 (1)下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是(3分)( ) A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。 B.【甲】诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。 C.【乙】词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西风残照,汉家陵阙”之风。 D.【乙】词的上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。 B (2)在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直,长河落日圆”,在比赛中,主持人已给出了A、B、C三条线索,请你再编写一条D线索,让答题者最终锁定答案。(3分) A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。 B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。 C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。 D._____ 这两句诗运用对偶手法,被王国维赞为“千古奇观”,其中“圆”“直”两字极富神韵。 (3)【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情,有什么异同?(4分) 相同点:都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。 不同点:①【甲】诗作者借此典故,将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪,有称颂其战功之意。②【乙】词作者借此典故,写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。 2.(2020省卷)阅读下面这首词,完成题目。(5分) 卜算子·席间再作 葛立方 袅袅水芝①红,脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。 草草展杯觞,对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船,细细流霞④举。 【注】①水芝:荷花的别称。②蒹葭浦:一般的、寻常的水滨。③盈盈女:姿容美好的女子,此处指荷花。④流霞:神话中的仙酒,此处指美酒。 (1)根据词意,完成填空。(2分) 紧承“盈盈女”,下阕以“_____”喻荷花,与上阕“_____”一句照应。 红衣 袅袅水芝红 (2)对词中叠词的分析不恰当的一项是(3分)( ) A.首句“袅袅”兼写外貌与精神,准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。 B.词人笔下的风不是狂风,而是“淅淅”的风,充分衬托出荷花的生动情态。 C.词中以“淡淡”状“烟”,营造朦胧的、似轻纱般的意境,衬托荷的姿态优美。 D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事,但从“草草”“细细”来看,作者其实在借酒消愁。 D 3.(2020兰州)阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。(5分) 望江南·超然台①作 苏 轼 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕②春水 一城花。烟雨暗千家。 寒食③后,酒醒却咨嗟④。休对故人思故国,且将新 火试新茶。诗酒趁年华。 【注】①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。②壕:护城河。③寒食:清明节前一日或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。④咨嗟:叹息、慨叹。 (1)词作中,“一城”与“_____”相结合,写出词人登高远眺所见的阔大高远之景。(1分) (2)你如何感受到词中作者面对人生失意时的积极心态?结合词作内容,简要分析。(4分) 从“新火试新茶”,感受到词人的情绪由苦闷转向自我排遣;从“诗酒趁年华”与“春未老”的呼应中,进 ... ...

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