威武的门神 ◎教学目标： 知识与技能：初步了解年画门神的寓意及造型特点。运用已掌握的刮画技能，从整体观察入手刮画一张线描门神。 过程与方法：通过欣赏门神图片、摆放人物造型模板, 了解门神不同的动态造型；观察并分析门神各部分造型特征 ，学会用基本形概括的方法刮画门神造型。 情感态度与价值观：感受门神的不同造型及民间艺术的独特美，培养学生热爱传统绘画艺术及热爱生活的情感。 ◎教学重点与难点： 教学重点：能用基本形概括门神身体各部分 教学难点：夸张的门神动态造型 ◎教学准备： 教师准备：年画门神图片、多媒体课件、实物投影设备、竹笔、刮蜡纸等 学生准备：铅笔、刮蜡纸、竹笔、参考资料等。 ◎教学过程： 一、欣赏与交流 1、出示年画门神 提问：同学们，今天我们的教室门上贴了什么？ 生：略 这是中国传统民间艺术；在中国古代每逢春节家家户户都会在门上贴门神。 ———揭示部分课题：门神 2、了解门神的用途 提问：你们知道为什么人们要在新年贴门神吗？ 小结：在中国传统观念中，门神具有镇宅守户、驱邪避鬼的作用，所以张贴这样一对门神，什么妖魔鬼怪都不敢进门了。 二、观察与分析 1、了解年画门神的造型特点： 1）仔细观察，你觉得这些门神形象有什么特点？ 教师小结：门神形象———威武；（完成课题：威武的门神） 揭示学习任务：今天我们学习用刮蜡纸刮画一个威武的门神 2）学生上台模仿门神的各种动作 要求：动作夸张、表现门神威武的形象 媒体小结：动作造型越夸张，形象越威武 2、学习整体观察，用基本形概括的方法表现门神动态 1）根据媒体出示的门神造型摆放人物模板 ①教师出示模板（通过移动头、躯干、四肢来展现人物各种动作） ②小组合作：用人物模板摆放各种动态造型 ③展示动态造型的人物模板 小结：通过改变头、躯干、四肢及关节的位置，来表现人物夸张的动态造型。 ④媒体演示、分析，学习整体概括的表现方法： 总结：从整体观察，通过基本形概括门神身体各部分的方法就能整体展现门神的动态；在基本形概括的门神基础上可准确勾画门神的动态造型。 三、示范与操作 1、教师示范门神步骤一 ①用基本形概括身体各部分造型 ②刮画动态轮廓 儿歌： 椭圆脸形画上方，头戴帽冠耳朵大； 胡须飘飘胸前挂，手持兵器看门户； 身穿铠甲好威武，威风凛凛线条舞。 2、作业步骤一 ：刮画一个门神外形 要求：1）用基本形概括身体各部分 2）动态夸张、线条流畅 注：可参考媒体出示的门神形象或借助门神图例 3、学生作业 、教师巡视辅导 四、欣赏与操作 1、作业点评 2、仔细观察门神脸部图片，说说门神脸部五官是怎样的？ 总结：瞪眼、立眉、表情狰狞、英武有力 3、欣赏门神服饰上的花纹和图案 4、教师示范门神步骤二 ③添加细节 ④完成造型 5、作业步骤二： 要求 ：添加细节，完成造型 6、学生作业 、教师巡视辅导 五、展示与评价 1、引导学生展示作品 2、评价：选出喜欢的作品，说出理由。 六、教学拓展： 1、欣赏卡通形象的门神 2、教学总结：今后我们可以设计更多造型新颖的现代门神，为节日的生活增添吉祥喜庆的气氛。 板书设计： 多媒体课件 课题:威武的门神 学生作业展示 教师范画 ... ...
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