二年级下册数学课件—第七单元《万以内数的读写法》人教版（28页ppt）

(课件网) 万以内数的认识 万以内数的读写法 目录 复习导入 1 探究新知 2 课堂练习 3 复习导入 1 这些数该怎样读？ 158 203 750 一百五十八 二百零三 七百五十 从高位读起， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几， 中间数位有0读出来， 末尾的0不读。 说一说：请你回想一下，千以内的数是怎样读的？ 探究新知一 2 仔 细 观 察 小组讨论：先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。 仔 细 观 察 小组讨论：先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。 3 7 4 5 由3个千、7个百、4个十和5个一组成。 读作：三千七百四十五 讨 论 想一想： 根据3745的读法总结，该如何读万以内的数？ 1、读数时，从高位起； 2、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 三千四百八十六 3486 读作：（ ） 思考：百位和个位上没有珠子，这个数应该如何读？ 2 0 8 0 这个数是由2个千和8个十组成的。 二百零八 二零八零 二千零百八十 二千零八十 × × √ ？ 2 0 8 0 这个数是由2个千和8个十组成的。 中间的一个0要读出来 末尾的0不读 读作：二千零八十 思考：百位和十位上没有珠子，这个数应该如何读？ 这个数是由6个千和9个一组成的。 6 0 0 9 六百零九 六零九 六零零九 六千零零九 × × × × 六千零九 √ 这个数是由6个千和9个一组成的。 读作：六千零九 6 0 0 9 中间有两个0，只需要读一个0 四百五十 四千五 四千五百 × × √ 思考：4500这个数应该怎么读呢？ 4 5 0 0 末尾的0不读 读作：四千五百 讨 论 想一想：万以内的数应该怎样读吗？ 1、读数时，从高位起； 2、千位上是几就读几千，百位上是几 就读几百,十位上是几就读几十，个 位上是几就读几。 3、中间有一个0或两个0，只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读； 课堂练习一 3 读出下面的数，再说说各是有几个千、几个百、几个十和几个一组成的？ 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 7438 3604 4900 5002 1050 探究新知二 4 仔 细 观 察 小组讨论：在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 写作： 一千三百四十二 千位上拨1个珠子，百位上拨3个珠子，十位上拨4个珠子，个位上拨2个珠子。 1 写作： 拨珠和写数要一致，都从高位起。 3 4 2 百位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。 三千零六十九 3 写作： 0 6 9 思考：百位上没有珠子，写数时应该怎么写？ 七千零一 7 写作： 0 0 1 讨论：这个数应该怎样写呢？ 说说你的想法，看看数的答案合理？ 百位和十位上一个珠子也没有，写数时要写0占位。 说一说：你知道万以内的数应该怎么写吗？ 写数时，要从高位起，按照数位顺序写。 几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0占位。 课堂练习二 5 填一填。 （1）写数时，从（ ）位写起，哪一位上一个单位也没有， 就用（ ）来占位。 （2）4个千、5个百和3个一组成的数是（ ）。 （3）7个千和1个十组成的数是（ ），读这个数时， 末尾的0（ ）。 用下面的四张卡片，摆一摆。 8 0 2 0 （1）十位上是0的数（ ）。 （2）中间和末尾都有零（ ）。 （3）只读一个零的四位数（ ）。 （4）摆出一个零也不读的四位数（ ）。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...