中小学教育资源及组卷应用平台 （统编版）五年级下册第四单元句子检测卷 时间:60分钟 满分:100分 得分:_____ 一、将下列描写方法选填到对应的句后括号里。(填序号) A.心理描写 B.神态描写 C.语言描写 D.动作描写 (1)“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（ ） (2)他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开步，做出要抛掷的姿势。 （ ） (3)毛主席黯然的目光转向窗外。 （ ） (4)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（ ） 二、按要求写句子。 1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句) _____ 2.他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为转述句) _____ 3.照样子，写出人物前后不同的表现。 示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，_____。 三、读句子，按要求完成练习。 1．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了_____的修辞手法，“三万里”写出了黄河的_____，“五千仞”写出了华山的_____。 2.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 这句话描写了沃克医生的_____和_____，从中可知病人在手术中_____。 3.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 这句话对毛主席的_____和_____进行了描写，表现了他_____的心情。 四、读下面的句子，体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。 1．沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。 “站”、“打开”是对沃克医生的_____描写，“愣住”“闪出”是对沃克医生的_____描写，这些细节描写表现了沃克医生初见刘伯承伤势时的震惊和疑惑。 运用以上细节描写突出“焦急地等人”的情景。 _____ _____ 2．从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 这句话是对毛主席见到电报时的_____描写，突出了他在得到儿子去世的噩耗时_____的心理。 运用以上细节描写表现“期待落空”时的情景。 _____ _____ 五、下列句子运用了什么描写方法？(填在括号里)并说说你体会到了什么。 （1）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ( ) _____ （2）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( ) _____ 六、品读句子，完成练习。 1.他们之中有一个，左手拿着一个柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道:“ 赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!” 这几句话运用了 、 、 描写，传神地写出了国方兵士 、 的丑陋嘴脸。 2.沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!” (1)这句话写出了沃克医生对病人的 ，起到了 、_____的作用。 (2)想一想，沃克医生为什么会说这样的话? _____ 参考答案： 一、(1)C (2)D (3)B (4)A 二、1.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 2.他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 三、1. 1.夸张 长 高耸2. 神态 语言 会承受巨大的痛苦 3. 动作 神态 得知爱子牺牲后的悲痛和对爱子长眠他国的不舍 四、1.动作 神态 我从椅子上跳了起来，在原地来回地踱着步子，在寒风中的我急得满脸通红，约定的时间已经过了，可爸爸还是没有出现。 2.动作 犹豫不定 我呆呆地站在原地，目视前方，没说一个字，只 ... ...
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