青岛版数学五年级下册第二次月考测试题及答案（二）

青岛版数学五年级下册第二次月考测试题（二） （根据青岛版数学五年级下册第三四单元教材编写） 一、我来填一填。 1.写出三个分子是4的假分数:(　　　　　　　　)。 2.五(1)班女生占全班总人数的,男生占全班总人数的。 3.一个最简真分数,它的分子与分母的积是12,这个分数可能是(　　)。 4.9和15的最大公因数是(　　),最小公倍数是(　　)。 5．如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记 作（??），（7，10）表示电影院的位置是（??）排（??）号。 ? ?? ? 6．下面是五（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。 刘方（??）? 李平（??）?罗兵（? ）?? 张强（ ? ） 王艳（? ） 李敏（??）?黄伟（??）?? 赵云（ ? ） 二、我来选一选。 1.分子比分母小1的分数一定是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.假分数 B.带分数 C.真分数 2.+-+的结果是(　　)。 A.0 B.1 C.1 3.当的分子扩大到原来的5倍,要使分数大小不变,分母应(　　)。 A.扩大到原来的5倍 B.增加10 C.缩小到原来的 4.小强看小林在(　　)方向上,小林看小强在(　　)方向上。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40° 5. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）。 A.（5，2）? ? B.（4，3）? ???C.（3，2）? ? 三、我来做一做。 1.按要求在表格中填上合适的数量。 用复名数表示 1米25厘米 3升50毫升 用小数表示 4.5平方分米 用分数表示 2吨 2.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 ——— 20和32 16和48 4和17 最大公因数 最小公倍数 3.按要求写互质数。 (1)两个数都是质数:　　　　和　　　　;　　　　和　　　　。? (2)两个数都是合数:　　　　和　　　　;　　　　和　　　　。? (3)一个合数一个质数:　　　　和　　　　;　　　　和　　　　。? 4.求30和48的最大公因数和最小公倍数。 四、解决问题。 1.妈妈买了一些布料,做衣服用去这些布料的,做床单又用去了这些布料的,一共用去了这些布料的几分之几?还剩几分之几? 2. 3.如下图,桌上放着三个厚薄一样的饼,其中最大的一个的面积等于其他两个面积的和,较大饼的面积是最小饼的2倍。现在要把这三个饼分给四个孩子,要求不仅使每人所分得的一样多,而且还要使其中三个孩子拿到的都是一块,另外一个孩子拿到两块。四个孩子分别拿到的是怎样的饼? 4.养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),2小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了。 (1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置。 (2)如果图中每格边长表示16千米,这只麋鹿平均每小时跑多少千米? 参考答案 一、1.,,(答案不唯一) 2.　 3.或　 4.3　45　 5.11,20 10 7 6. （横排）1,5 1,2 2,7 3,4 4,3 5,6 6,4 6,1 二、1.C　 2.B　 3.A　4.A　C　5.B 三、1.(横排)4平方分米50平方厘米 2吨375千克　1.25米　2.375吨 3.05升　1米　4平方分米 3升 2.(横排)4　16　1　160　48　68 3.(1)2　3　5　7　(2)4　9　9　14 (3)4　5　10　11 (答案不唯一) 4. 最大公因数为2×3=6。 最小公倍数为2×3×5×8=240。 四、1.+== 1-= 答:一共用去了这些布料的,还剩。 2.+=　1-= 答:两天共运走了总数的,还剩总数的没运。 3.有一个孩子拿个较大饼;有两个孩子分别拿个最大饼;有一个孩子拿1个最小饼和个较大饼。 4.(1)自己标一标。 (2)8-1=7(格) 16×7=112(千米) 112÷2=56(千米) 答:这只麋鹿平均每小时跑56千米。 ... ...