课件编号8988304

2021届高考作文 《你好,李焕英》看亲情焦虑 课件(17张PPT)

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:高中课件 查看:53次 大小:53179Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2021高前必刷作文之 《你好,李焕英》看亲情焦虑 阅读下面材料,完成作文 长沙市民周刚好不容易加了女儿微信好友,但不久之后发现发现自己被女儿拉到黑名单了,不能看她的朋友圈,顿时感到很委屈。据《中国家庭报》调查,将近60%的父母被自己孩子微信“拉黑”,其中70%的孩子表示把父母“拉黑”是嫌他们太絮叨,想摆脱“监控”。 电影《你好,李焕英》却呈现了一种和谐温馨的母女关系,影片讲述了在妈妈意外离世后,主人公贾玲穿越时空,回到妈妈的少女时代,触摸年轻的父母和他们梦想的故事。影片从怎样为人父母、怎样为人子女两个方面阐释了人间真爱与爱的方式 某中学就亲情焦虑问题,邀请学生与家长共同参加“亲子关系论坛”,请你选择一个身份,结合自己的生活体验谈谈你的思考和认识。 要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 审题指导 材料核心词:亲情焦虑 在追问下延伸思维,构建文章结构 1.市民周刚为什么要加女儿微信?(换位思考) 2.好不容易才加上说明什么?(设身处地思考) 3.你是如何看待周刚的委屈的?(辩证思考) 4.这件事情的本质是什么?(由表及里思考) 5.你认为造成亲情焦虑的原因是什么(因果分析) 6.你如何看待《你好,李焕英》中的穿越式沟通?(比较分析) 7.你会为解决亲情焦虑做哪些努力?(解决问题) 对材料的追问过程 是一个明确概念的本质辨析过程 是一个由此及彼的关照现实过程 是一个由浅入深的深度探寻过程 对材料的追问过程 是一个由果溯因的分析质疑过程 是一次比较对照的思辨分析过程 是一次假设推理的解决问题过程 1.父母加入子女微信朋友圈,是人生关爱的延续,是特别的爱给特别的你。子女从襁褓到儿童,从少年到青年,父母都全程参与,恨不得时刻渗入到子女血液中,加入入朋友圈知识他们关爱子女的一扇窗口。 2.怕毫无隐私,怕被父母骂,怕父母担心,子女认为和父母不在同一频道,沟通如隔了一条马里亚纳海沟。 3.委屈但还是要多一些自我反思、反省,少一些自卑和伤感。不要过多纠结其中,因子女拉黑而耿耿于怀,把子女当朋友,也应当有接受子女拉黑的肚量。 4.“屏蔽”父母,一方小小屏幕的疏离,其实也是生活现实的疏离。可怕的是,这种疏离还会蔓延。亲情的多米诺骨牌一旦倒下,隔阂的泥石流就会滚滚流下。 5.新媒体背景下两代人的隔阂。父母关爱遭遇到子女的权利自由观念,两代人都有着自己的爱和怕。 6. 父母加入子女微信朋友圈,不能“屏蔽”了事。虽然子女认为父母说的是“甲骨文”,可在父母那里,难道你的话不是“火星文”?子女对父母是“累觉不爱”,父母却是“爱觉不累”;子女把亲情变成“咫尺天涯”,父母却总想着“天涯咫尺”。如此还是让子女们嫌弃,使出洪荒之力的父母也只能“无语凝噎”,“相顾无言,唯有叹息”了。“万水千山总是情,屏蔽父母不可行。”微信朋友圈“潮”父“潮”母“江山依旧在”。亲情不能缩水,亲人难以埋没,父母不可“屏蔽”。真实抑或虚拟世界,真情都要巧心经营,这样,亲情总会跑在“快车道”。 范文: 万水千山总是情,屏蔽父母不可行 亲爱同学,敬爱的家长: 亲爱的同学、敬爱的家长:都说陪伴是最长情的告白,但是,不是所有的告白都能主动走进我们的内心。据腾讯公司发布的《朋友圈年度亲情白皮书》显示,约有百分之五十的年轻人的朋友圈屏蔽了父母。我不知道我们在座的各位同学是不是屏蔽了自己的父母,但是,我想问大家:在看了电影《你好,李焕英》后,不知道你有没有被其中的那份纯粹真挚的亲情和无条件的关爱所打动?我只想说,同学们,万水千山总是情,请珍惜我们生命中的“李焕英”吧! 同学们,当你指尖轻轻一划,把父 ... ...

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