课件编号8990942

15 白鹅 课件(2课时 29张ppt)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:小学课件 查看:15次 大小:3908505Byte 来源:二一课件通
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白鹅(第一课时) 古诗导入,激发兴趣 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 著名作家丰子恺把自己家的白鹅“画”了下来,他笔下的白鹅有什么特点呢?今天我们就走进丰子恺先生的《白鹅》。 作者简介 丰子恺(1898—1975),原名润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺。浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人,散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。主要作品有《缘缘堂随笔》《子恺漫画》等。 即将 姿态 高傲 狂吠 局促 京剧 譬如 伺候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 一丝不苟  空空如也 生字词认读 jiāng zī ào fèi cù jù pì cì guǎn fù pí mǐnjié áng gōng gǒu 看 kān(看护) kàn(看书) 1.李老板专门雇佣了些年轻人为他看(kān)护山林。 2.看(kàn)书可以增长我们的知识,提高我们的写作水平。 整体感知 自由读课文,说一说:白鹅给你留下 了什么样的印象。 白鹅给我留下 了高傲的印象。 课文是从哪几个方面写白鹅的高傲的? 从叫声、步态和吃相几个方面。 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 这是一个过渡段,它不仅承接第一段的内容,还告诉我们后面几个自然段将分别从鹅的叫声、步态、吃相几个方面写出鹅高傲的特点。使文章衔接自然,条理清楚。 读第2自然段,你发现了什么? 课堂小结 这一节课,我们学习了生字词,并跟随丰子恺先生一起认识了一只高傲的白鹅,下节课我们再来深入体会白鹅的高傲。 板书设计 高傲 叫声 步态 吃相 白鹅(第二课时) 复习回顾,导入新课 上节课我们知道了白鹅是一种高傲的动物。回忆一下课文是从哪几个方面来描写鹅的高傲的。 从叫声、步态和吃相几个方面。 那么作者是怎样具体描写白鹅的叫声、步态、吃相的?这堂课我们一起来研读。 感受白鹅的“高傲” 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 叫声高傲 写出了鹅的叫声“大”和“严厉”。 对比 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容的,大模大样的颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 对比,反衬出鹅的傲然风范 对比 比喻 感受到了作者观察的细致和对白鹅的欣赏、喜爱之情。 净角是京剧表演的主要行当之一,俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志,声音洪亮宽阔,演唱风格粗壮浑厚,动作大开大阖,顿挫鲜明。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。……这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 吃饭特点 吃相可笑 作者先写鹅吃饭需要三样东西下饭,然后举例说,这样不厌其烦地描写白鹅的吃相,就是想突出它吃相的可笑 “三眼一板”是什么意思? 眼,板:戏曲音乐的节拍。三眼一板指先击一下檀板,后敲三下鼓,比喻言语、行动有条理或合规矩,有时也比喻做事死板,不懂得灵活掌握。 这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭 的时候,狗就躲在篱边窥伺。……狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭,……狗立刻逃往篱边,蹲着静候。 在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。 反语式的称呼,明贬实褒 对比之下,这位“鹅老爷”派头十足 这 ... ...

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