美丽的盘子 一、教学目标： 1、欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子了解有关盘子的历史。 2、通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。 3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。 二、教学重难点： 重点：设计制作一个美丽的盘子。 难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。 三、教学准备 教师：各种盘子实物5个、示范作品4个、课件1份、纸盘若干、奖品若干 学生：水彩笔、炫彩棒、剪刀、胶水、压花器 四、教学过程 (一)、欣赏了解盘子 1、 教师出示吃饭的盘子。 师：老师今天带来了一个，几乎每天都会用一件物品。 盘子是我们生活中的好朋友，盘子有什么用呢?(学生介绍) 师：我们的生活天天离不开它。 2、播放PPT 教师介绍： 小小的盘子里面的学问可多了，看，六千多年前，我们的祖先就已经学会制作漂亮的盘子了(播放)，盘子上画了什么？（人面鱼纹盘）猜猜看它是用什么材料做的？（用陶土做的叫陶盘） 这是清代的瓷盘，做工精细，看看上面的花纹是什么颜色？对，它是用一种花青色来绘制的，叫做青花盘。课件接着出示：四千五百年前中国彩陶盘、中国战国铜盘、中国唐代三彩盘、古罗马陶盘、古希腊陶盘。 随着制作盘子的工艺发展，盘子做得越来越精美了，有了多种材料和造型。(播放)。 古时候的盘子大多是用来做餐具的，到了现代，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。(播放) 师：现在谁能来说说盘子有什么作用? 了解对称式和均衡式图案的排列方法 师：刚才我们看了这么多精美的盘子，现在请大家再来观察一下， 这些盘子的图案组成都有什么特点? 根据图案的排列规律，你能将这四个盘子分为两类吗？(课件) (对称式图形都是由花边和中心图案组成、均衡式) 师：这节课我们就用对称式的方法，学习制作一个美丽的盘子。 (二)、学习制作方法 1、 出示学生作品 师：在做之前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一下，看看这些小朋友做的盘子都是用了那些材料? 学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。 2、 教师示范制作过程。 师：老师今天也做了几个盘子，我们来看看。 示教师做的盘子：1、橡皮泥 2、水彩笔画的;3、还没做完的。 最后一个老师今天还没有做完，下面我接着做，请小朋友们看仔细怎样做一个美丽的盘子呢? 教师演示制作过程，边做边讲解。 (三)、学生制作、教师指导 师：下面请小朋友们两个人一组，选择你喜欢的方法来制作一个美丽的盘子，请小朋友们发挥你的想象，最好做得和别人不一样，做好后可以先给其他组的小朋友介绍一下，然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。(学生制作过程中播放音乐) (四)、作品展示 等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上，让学生说说你喜欢哪一个组的盘子，为什么?给你喜欢的盘子贴笑脸。四人小组先在组内讨论好把笑脸给谁，然后派一个代表上来贴苹果。根据苹果的多少评选出最佳创意奖，并给予一定的奖励。 (五)、小结拓展 其实我们生活中的许多材料都可以用来装饰盘子（课件），课后请大家找找生活中的其他材料，再做一个美丽的盘子来装饰我们的教室。 ... ...
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