科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 探 索 科 学 ， 成 就 未 来 ， 贡 献 祖 国 科学苏教版六年级下册 拓 展 毛细现象：水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象。 拓 展 从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识和科学探究的本领，今天让我们像揭开魔术的秘密一样努力去解释更多的现象、探究更多的问题，这其实就是“拓展”。 拓 展 因为盖上透明的瓶子后，花周围的温度和湿度就会上升，有利于花的生长。但时间长了，花一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。 拓 展 拓 展 得不到充足的二氧化碳，花无法进行光合作用，就会枯萎。 小结：其实，透明瓶中花的生长现象就是温室效应的结果，我们的地球正在变得越来越热，暖冬的出现就是和温室效应有关。 拓 展 轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？说一说你观察到的现象？ 小实验: 在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。 科学揭秘 拓 展 老师这里有一条鲜活的小鱼, 我把它放入试管, 并把试管放在蜡烛上加热, 请你预测一下小鱼会怎么样? 拓 展 小实验: 实验要求：试管里的水大约三分之二就可以了;试管夹要夹住试管的底 部,大约与桌面倾斜 45度,把试管的上半部分放在酒精灯上烧;一旦水冒气泡就停止实验; 试管口不要对着自己或别人。(火柴放入蒸发皿内,实验完毕将水和鱼倒入烧杯) 拓 展 液体的传热方式主要是对流,热在同一物体中是向上聚集的,它与冷的运动方向相反。所以你们千万不要在试管底部加热呀,那样我的小命就要玩儿完啦! 拓 展 科学揭秘 小鱼的自述: 我才不担心被烧死呢,我知道水是热的不良导体,只要是在试管上部加热,热是向上运动的,传到底部的速度很慢很慢,所以上部的水开了,下部的水还不会烫,我自然会安然无恙的。液体的传热方式主要是对流,热在同一物体中是向上聚集的,它与冷的运动方向相反。所以你们千万不要在试管底部加热呀,那样我的小命就要玩儿完啦! 拓 展 科学揭秘 小鱼的自述: 千万不要在试管底部加热呀,那样我的小命就要玩儿完啦! 危险 拓 展 如果继续加热呢？ 热的不良导体不是不能传热，只是传热的速度较慢而已，如果继续加热下去，金鱼也会被烫死的。 科学揭秘： 小组讨论： 拓 展 举一反三———空调该装在哪里？ 热空调该装在房间的哪里？冷空调该装在房间的哪里？为什么？ 小游戏———气垫汽车的开动” 拓 展 材料：一次性餐盒，一次性纸杯 实验步骤： 1.剪下纸杯的杯底 2.按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈 3.把纸杯放进餐盒上的圆孔里，“气垫汽车”制作完成。 拓 展 科学揭秘： 这是因为气流进入杯中后，受纸杯壁的阻挡向后下方向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。这其实就是一只“气垫船”，是利用空气动力原理工作的。 这种现象和“气垫汽车”原理有什么相同之处？ 拓 展 举一反三 材料 小游戏———让瓶子吹泡泡 拓 展 步骤： 1.将吸管放入瓶口，用胶带密封。 2.将其他吸管与第一根吸管相接，形成一支长吸管。 3.用色素给玻璃杯里的水染色。 4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻璃杯的水中。 5.向瓶壁浇热水，会有什么现象？ 6.再向瓶壁浇冷水会有什么现象？ 拓 展 科学揭秘： 拓 展 向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡； 再向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。 这是热胀冷缩的原理，由温度的改变导致瓶内与外界的气压差。 举一反三 拓 展 为什么架设电线的时候不让电线拉的特 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
