活动2 相册内容快制作 一、 教学目标 知识与技能： （1）利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。 （2）根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架。 过程与方法： （1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路. （2）通过对幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想。 情感、态度和价值观： （1）培养学生进行问题分析和规划的能力。 （2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。 二、 教学重点与教学难点 教学重点： （1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。 （2）体验规划设计思想在制作过程的应用。 教学难点： （1）规划思想在作品中的运用 （2）如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。 三、 教学时间 1课时 四、 教学过程 （一）、复习回顾 上一节课我们规划作品“欢乐家庭总动员”的内容和结构，并且制作了作品的封面，有的同学还确定了新的作品主题，制作了有个性的封面。 教师展示：学生的作品主题和个性封面。? （二）、新知导入：打开“欢乐家庭总动员”观察并分析其目录。 目录要素初探： 通过对示例目录的分析，该目录用了4个自选图形为栏目名，用艺术字为标题，用图片作为背景。 任务一、完成作品目录的制作 1、教师演示打开文件、添加幻灯片背景、插入艺术字、插入自选图形。 2、学生模仿操作 3、完成任务的同学，请参照P101知识库，创新园，对你的目录进行个性化设计。 4、教师鼓励学生不要拘泥于课本的约束，制作出各种不同的作品。 教师巡视指导。对学生遇到的问题及时总结 任务拓展： 借鉴本目录的设计思路，制作自己的作品目录，并向全班展示。? 学生展示： 学生自荐和推荐进行展示，在展示过程教师要积极鼓励作品中的创新元素。? 任务二、搭建作品框架 根据作品规划，分别为目录中的4个栏目建立对应幻灯片，输入标题，初建作品框架。 1、请一位同学对照课本加工坊尝试制作一张对应的幻灯片。 教师指出制作过程中要注意的地方和细节。 2、学生对照课本进行操作。 2、教师鼓励学生不要拘泥于课本的约束，制作出各种不同的作品。? 任务拓展： 1、对于采用课本素材的同学，继续完成创新园的任务。 2、对于自选主题的同学，完善各对应页面的文字内容。 教师巡视指导。
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