课 题：第7课 虫趣 课 时：一课时 学习领域：造型·表现 教学目标： 1、让学生欣赏大自然中各种不同外形、花纹和色彩的虫子，并了解其生活习性，从而感受大自然的奇妙。让学生在对比的过程中，学会观察、了解生活中的虫子与绘画中的虫子的不同之处。 2、让学生学会用夸张变形的方法描绘虫趣故事。 3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 教学重点： 引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 教学难点： 表现有情节的故事内容，充分发挥想象力抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 教学方法：讲授法、观察法、演示法。 教师教具： 铅笔、橡皮、彩笔、橡皮泥、教师范作、欣赏图片 。 学生学具： 收集的相关资料、铅笔橡皮、彩笔、橡皮泥 教学过程： 一、组织阶段： 学生有序摆放好用具，教师检查学生用具，组织学生坐好。 二、引导阶段： （一）激趣导入： 1、播放电影《虫虫特工队》预告片断，让学生走近美丽而神奇的昆虫动画世界。 ●首先我们一起来看一段动画片，认真看，看看你都认识哪些小动物。 2、教师提问：你们看到了什么啊！ 学生回答：看到蚂蚁、七星瓢虫、蜜蜂等等。（蜜蜂、蜻蜓、螳螂、瓢虫、蝴蝶、蚂蚁、蚂蚱等） 3、教师揭示课题——— ●以上都是我们经常能够看到的虫虫，它们都属于昆虫类，这节课就让我们一起走进昆虫的世界，用线描绘画的形式表现美丽的昆虫王国，学习第4课《虫趣》。 板书：《虫趣》 （二）观察探究 昆虫概念： ●你知道在我们的自然界中哪些小动物属于昆虫呢？ ·定义：属于昆虫纲的小型节肢动物。成年期有三对足，体躯由一系列环节即体节所组成，进一步集合成3个体段(头、胸和腹)，通常有两对翅。具备这些特点的虫子称为昆虫。 2、昆虫的种类 昆虫王国的种类和数量都是惊人的。全球现已命名的昆虫种类有100多万种，占动物界已知种类2/3以上。而我国昆虫的种类按最保守的估计也在15万种以上。（可见昆虫的家族是多么的庞大） 3、昆虫的身体结构（课件） 我们具体的看看昆虫的身体结构。 头：口器和一对触角、复眼和单眼 胸：具有三对足，一般有两对翅膀，也有完全退化的。 腹：分为11节，也有8节、7节或4节。形状有圆形、扁圆形等。通常有两对翅。 ●同学们你们一定想知道，我们怎样用画笔把它们画出来呢？ （三）创作实践 1、讲解演示： 大体定位：（概括外形、构图大小）（范样） ②细节刻画：（观察深入画笔流畅） ③添画背景：（生活的环境，叶子） 【课件展示其它昆虫的细节步骤图】 学生作画 根据自己带资料图片画一只昆虫，注意先观察再动笔 展示、小结 今天我们学会了如何用线来描绘昆虫。画的这么漂亮，老师心里真高兴。你们知道吗？有的昆虫是益虫，如：蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫等等，我们要保护好它们。但有的昆虫是害虫。如：蚊子、苍蝇等，课后要多观察把美的东西用画笔记录下来。 ... ...
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