课件编号9029372

花城版 小学音乐 第5课 河边对口曲 课件(13张PPT)+音频

日期:2024-05-03 科目:音乐 类型:小学素材 查看:15次 大小:17918793Byte 来源:二一课件通
预览图 0
花城,小学,音乐,5课,河边,对口
    (课件网) 空白演示 在此输入您的封面副标题 黄和对口曲 《黄河大合唱》第四章 乐曲简介 《黄河大合唱》写成于抗日战争时期,1938年秋冬,作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》,后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。 作品由八个乐章组成,今天所学为第四章。它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。当时,冼星海仅用了6天时间,就谱出了全曲。 结构介绍 全曲由《序曲》(乐队)、《黄河船夫曲》(混声合唱)、《黄河颂》(男声独唱)、《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵)、《黄水谣》(女声合唱)、《河边对口曲》(对唱、轮唱)、《黄河怨》(女声独唱)、《保卫黄河》(齐唱、轮唱)和《怒吼吧!黄河》(混声合唱)等八个乐章组成。各个乐章都有相对的独立性,相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。同时,全曲又由表现中华民族解放斗争的基本主题紧密地联系在一起,几个基本音调始终贯穿于整个大合唱,在音乐布局上以《序曲》呈示基本主题、首尾合唱呼应、中间各乐章交替发展和末乐章的总结概括,以及每乐章之前的朗诵为先导等,使整个作品又具有高度的统一性。音乐语言明快简练、通俗易解并具有鲜明的民族风格,合唱手法丰富多彩和乐队的交响性发挥,全曲的宏伟规模和所表现出的英雄气概,构成了这部作品具有独创性的艺术特色。《黄河大合唱》凝聚着冼星海的卓越才华和杰出创造性,被认为是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。 创作背景 1938年9月,武汉沦陷后,诗人光未然带领抗敌演剧队第三队,从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢、悠扬的船工号子。 1939年1月,光未然抵达延安后,创作了朗诵诗《黄河吟》,并在这年的除夕联欢会上朗诵此作,冼星海听后非常兴奋,表示要为演剧队创作《黄河大合唱》;年3月,在延安一座简陋的土窑里,冼星海抱病连续写作六天,于3月31日完成了《黄河大合唱》的作曲,以中华民族的发源地黄河为背景,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠,保卫祖国的必胜信念。 河边对口曲 朗诵词: 妻离子散,天各一方!但是,人们难道永远逃亡?你听听吧,这是黄河边上两个老乡的对唱。 对唱、合唱: 张老三,我问你,你的家乡在哪里?我的家,在山西,过河还有三百里。我问你,在家里,种田还是做生意?拿锄头,耕田地,种的高粱和小米。为什么,到此地,河边流浪受孤凄?痛心事,莫提起,家破人亡无消息。张老三,莫伤悲,我的命运不如你!为什么,王老七,你的家乡在何地?在东北,做生意,家乡八年无消息。这么说,我和你,都是有家不能回!仇和恨,在心里,奔腾如同黄河水!黄河边,定主意,咱们一同打回去!为国家,当兵去,太行山上打游击!从今后,我和你,一同打回老家去! 从歌词中我们能感受到什么情感? 背井离乡的痛苦 坚决抗日的决心 歌曲赏析 西方音乐中有一种体裁,习惯上音译为康塔塔,实际上就是由器乐曲、独唱、重唱、合唱组成的一组套曲。巴赫创作了数以百计的康塔塔,是这方面的顶峰。而我们叫“大合唱”,《黄河大合唱》是我们这边的顶峰。 要说《黄河大合唱》的影响有多么大,我们可以举一个有趣的例子。西洋音乐中常用的一种复调手法叫做“卡农”(我们叫“轮唱”),《黄河大合唱》当中《保卫黄河》一曲就用了这种卡农的手法。结果,抗战之后的许多合唱歌曲,都喜欢来个卡农或叫轮唱,其实从音乐本身来讲,那些歌曲的曲调并不适合使用这种表现手法。这件事从 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~