(
课件网) 小学六年级科学下册（湘科2001课标版） 2 污染来自哪里 污染来自哪里？ 想一想： 1、看了上述的图片，你有什么感想？ 2、我们能做什么，可以让环境更美好？ 调查污染的来源： 可以先结合自己的生活经验，根据当地水域污染的来源，提出自己的猜想。 我的猜想 调查目的 调查地点 调查方式 人员分工 调查记录 分小组进行实地调查 我们是不是该做些什么呢？ 调查结束之后，记得要整理我们的调查数据： 1、将污染物简单的分类； 2、统计本小组同学家庭的水污染物质的排放量。 3、在此基础上，再估算本社区排放的各种生活污染物质的总量。 4、利用统计图表来完成我们最后的分析。 5、写下自己的感受和心得。 归纳整理： 工业污染 农业污染 生活污染 水资源的污染主要来自： （1）医院排放的污水； （2）附近工厂排放的污水； （3）农民种植农作物时使用化肥农药等对水资源造成的污染； （4）生活垃圾对水资源造成的污染； （5）农村厕所对水资源的污染。 引导分析，得出结论： 爱护环境，从我做起。为了我们共同的家园，让我们一起行动吧！ 欢迎大家批评指正！ 谢谢！
