中小学教育资源及组卷应用平台 川教版生命.生态.安全一年级 第7课《预防新冠肺炎》 教学设计 课题 预防新冠肺炎 单元 第2单元 学科 生命.生态.安全 年级 1年级 学习目标 1.让学生了解什么是新冠病毒，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。2.学会加强自我保护，养成良好的卫生习惯。3.明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。 重点 1.让学生了解什么是新冠病毒，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。2.学会加强自我保护，养成良好的卫生习惯。 难点 1.让学生了解什么是新冠病毒，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。2.学会加强自我保护，养成良好的卫生习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在我们国家，有一个叫武汉地方的城市，在2020年春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢？原来有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。那么，新冠病毒到底是一种怎样的病毒？ 今天这节课我们来学习《预防新冠肺炎》，从中寻找答案吧。出示课题。 通过武汉的春节、了解新冠病毒。 通过叙述，激发学生的学兴趣，进入学习状态。 讲授新课 （一）健康小问号 1.出示：课文28页图片观察图片，说一说，在新冠肺炎高风险地区是怎样做的？ 学校停课、公共汽车等停运，电影院等公共场所停止开放。 2.为什么新冠肺炎这么可怕呢？新冠肺炎是不可怕的，因为它本身也是一种病毒感染引起的肺炎，在正确的领导以及多方共同努力下，我们对这个疾病有了逐渐更深的了解，同时对它的研究也在逐步的加深，目前相关的药物以及疫苗正在积极的研制当中。 （二）健康小博士1.什么是新冠肺炎？新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种传染病。 2.新型冠状病毒有什么特点？新冠病毒传最性强,在人群密集的场所容易传播 3.新冠肺炎的主要症状是怎样的？有发热、 干咳、乏力等,重症患者还会出现呼吸困难，严重者有生命危险。 4.截止到2020年底,席卷全球的新冠病毒造成了多少人感染？死亡多少人？八千多万人感染, 超过一百六十万人死亡。? 5.新冠病毒的主要传播途径？飞沫传播、接触传播6.议一议，关于新冠病毒的传播，你还知道哪些途径？气溶胶传播是指飞沫混合在空气中、形成气溶胶吸入后导致感染 。（三）健康小卫士 1.我们如何预防新冠肺炎？（1）做好个人防护，预防新冠肺炎。养成良好的卫生习惯勤洗手、戴口罩、打喷嚏时，用手肘遮住口鼻 A.播放视频《七步洗手法》学生仔细观看，掌握洗手的方法。B.播放《戴口罩的方法》学生学会戴口罩的正确方法。（2）提高身体免疫力锻炼身体、健康饮食、按时睡觉、保持良好的情绪。 （四）健康小行动 “预防新冠肺炎” 个人行动计划1.不去人多的地方2.保证安全的社交距离3._____4._____学生思考，结合生活实际，进行回答。 阅读图片内容；思考新冠肺炎的危害。 阅读课文内容；牢记新冠肺炎的特点、症状、传播途径。 阅读课文内容；理解、牢记 预防方法。根据实际，将行动落实达实处。 让学生了解新冠肺炎并不可怕。 让学生了解新冠肺炎，懂得传播途径。 让学生掌握预防方法，控制传染。让学生懂得预防新光肺炎要在实际行动中。 课堂练习 说一说，预防新冠肺炎的方法？ 课堂小结 每有一冬天不可逾越，每有一个春天不会来临。让我们在一习近平同志为核心的党中央坚强领导下，众志成城，心手相连，科学预防，一定战胜疫情，共建美好家园。 板书 ? 预防新冠肺炎了解新冠肺炎新冠肺炎传播途径预防新冠肺炎 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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