中小学教育资源及组卷应用平台 川教版生命.生态.安全五年级 第10课《绿色上网》 教学设计 课题 绿色上网 单元 第3单元 学科 生命.生态.安全 年级 5年级 学习目标 ?1.?让学生掌握绿色上网的要求和方法。?2.帮助学生树立绿色上网的自律意识。?3.?培养学生自觉坚持绿色上网的行为习惯。? 重点 绿色上网的要求和方法。? ?? 难点 绿色上网自律意识与自觉行为的培养。?? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们喜欢上网吗？你们觉得网络方便吗？学生们，自由回答，说自己的想法。今天，我们就来学习《绿色上网》，从中了解上网要注意什么？出示课题。 互动交流。 引入教学主题 讲授新课 （一）安全小问号 出示：课文35图片1. 阅读教材插图，说一说网络的功能（1）查找学习资料,学到更多的课外知识；（2）在不同地域接受网上名师的指导； （3）网上购物；（4）方便沟通交流。2.说一说你还知道网络具有哪些功能?开阔视野加强对外交流进行游戏或娱乐，缓解压力。3.你利用网络做过哪些事情?? 上网课，购物，查找资料4. 网络给大家提供各种便利的同时，也产生了一些弊端（1）沉迷于网络游戏，荒废学业；（2）受网上不良信息的影响，走上犯罪道路；（3）视力下降；（4）个人隐私泄露；（二）安全小博士网络是把“双刃剑”只有坚持绿色上网,才能从中受益。1.怎样算是绿色上网呢？? 坚持绿色上网就是坚持健康上网、文明上网和安全上网,将网络作为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。?2.怎样健康上网？?选择健康的内容,不浏览带色情、暴力等不健康内容的网页,不沉溺网络游戏。?每次上网时间不宜超过30分钟,注意保护视力,防止久坐。3.怎样文明上网？?交谈时使用文明语言，不攻击?诽谤他人。?不传播他人的隐私。不发表、不传播危害国家安全和民族团结的违法言论。4.怎样安全上网？?如果需上网，要在家里、学校和图书馆上网,不要进商业性网吧。上网要征得父母成老师的同意,并在他们的指导下上网。不在网络透露自己的真实姓名、照片、学校或班级名称、电话号码等个人信息，以防网络诈骗。? （三）安全小卫士1.读读写写??读一读《全国青少年网络文明公约》。结合自己的实际,将下面的《绿色上网倡议书》补充完整。?全国青少年网络文明公约?要善于网上学习,不浏览不良信息。?要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。?要增强自护意识,不随意约会网友。?要维护网络安全,不破坏网络秩序。?要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。学生掌握、记住网络文明公约。?2.写一写绿色上网倡议书?同学们:?网络为我们的学习和生活提供了新天地。但是,我们应当清醒地认识到:网络就像一把双刃剑,在带来多彩世界的同时,也带来了隐患;在带来海通的同时,也带来了谎言;在带来自由的同时,也带来了放纵。谁的意志薄弱,谁就有可能沉迷网络,荒废学业,甚至走上违法犯罪的道路。为了充分利用网络优势，抵制网络污染，我们向同学们提出如下倡议：_____ 同学们,我们青少年是网络文明的受益者,也是网络文明的建设者。让我们信守倡议,从现在做起,从自己做起,积极参与绿色上网活动,为营造绿色网络环境作出我们应有的贡献。倡议人:?学生思考、讨论，然后小结。一、做社会主义荣辱观的实践者。以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造健康向上的网上舆论氛围。 二做《全国青少年网络文明公约》的捍卫者。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事;不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上流言。 三做绿色网络环境的维护者。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文 ... ...
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