中小学教育资源及组卷应用平台 公共安全教育一年级《预防触电》教学设计 课题 《预防触电》 单元 第二单元 学科 安全 年级 一年级 学习目标 一、知识与技能1、初步了解哪些情况会引起触电。2、知道家用电器坏了怎么办？遇到有人触电应该怎么办？ 3、了解触电的危害性。二、过程与方法通过生活经验，初步了解哪些情况会引起触电？遇到有人触电了怎么办？了解触电的危害性。三、情感态度与价值观 养成预防触电的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 重点 初步了解哪些情况会引起触电？遇到有人触电了怎么办？了解触电的危害性。 难点 养成预防触电的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 回忆家用电器坏了场景，想一想你通常是怎么做的？师：看完课件，这些办法你用过哪些呢？会有哪些安全隐患？ 板书课题：《预防触电》 出示课件交流齐读课题 通过回忆学生家用电器的情况，激发学习热情，进而导入新课。 讲授新课 一、我们先来思考：这些做法会有什么危险呢？ 课件出示：如果不小心擅自动电器，有可能触电，威胁生命安全。师：我们先来看一组图片。（出示小朋友修理台灯的图片）从妈妈惊吓的表情中我们看到小朋友正在做一件非常危险的事情，自己修理台灯。不要随意动电器，如果发现电器坏了，不要擅自修理。因为我们电器不了解，擅自修理有可能造成触电，发生不可逆的后果。 如果电器坏了怎么办呢？电器坏了要由家长或专业人员修理。师：如我们的爸爸妈妈，如果爸爸妈妈也修理不了，可以找专业的电工进行修理。二、生活中还有哪些做法可能会引起触电呢？图片展示：师：插座千万不能捅！师：小心，电视机后盖是带电的！总结：电器插座不乱碰， 预防触电是关键。出示图片：下面这些行为也可能会引起触电吆！插座太“累”了会出危险的，和爸爸妈妈一起检查一下家里有这样的插座吗？ 三、为了预防触电，我们应该怎么做呢？ 1、出示图片：生：等等，我检查一遍电器是不是都关了。师总结：电器用完或长时间不用时，最好关机拔掉插头，不仅保证安全，还节约用电，为低碳环保作贡献呢！2、出示图片：生：接线板进水了不能摸。为什么呢？湿手也会导电。3、出示图片：师：这两种行为会造成触电吗？生：会为什么？湿木头中有水分，搭在高压线上，也易引起触电。师总结：电线断开要远离， 确保安全是前提。四、发现有人触电了怎么办？出示触电图片：师：如果发现有人触电了，千万不要碰他，因为人体是会导电的，可以告诉老师或爸爸妈妈等家长。随堂练习：出示图片请在正确做法的图片下面画“√”,不正确做法的图片下面画“×”。请你找一找图中有几处不安全的地方，用笔圈出来，看谁找得准。 三处插座连接电器太多；睡觉没有关上台灯开关；电视线上挂玩具小熊。 指名读思考交流观看图片谈看法学生交流学生讨论思考交流学生讨论还有哪些地方需要注意，注意什么？教师根据课本插图，提出问题，引起学生的思考。做一做学生尝试回答 通过观看图片弄清触电的可能性。强调不要随便触摸电器强调公共场所不要用物品搭在高压线上，要小心触电完成随堂练习题，树立预防触电的安全意识 作业布置 宣传预防触电注意事项。 课堂小结 本节课我们学习了在家里以及公共场所如何预防触电，让我们一起注意安全、预防触电并呼吁更多的小朋友加入吧！ 总结 对本节课内容进行总结概括。 板书 预防触电 电器插座不乱碰， 预防触电是关键。 电线断开要远离， 确保安全是前提。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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