中小学教育资源及组卷应用平台 公共安全教育一年级《看见坏人在作案》教学设计 课题 《看见坏人在作案》 单元 第四单元 学科 安全 年级 一年级 学习目标 一、知识与技能1、初步了解坏人有哪些作案场所。2、知道在不同场所遇到坏人作案时，我们应该怎么做？ 3、了解遇到坏人的注意事项。二、过程与方法通过生活经验，初步了解坏人会在哪些场所作案，知道在不同场所遇到坏人作案时，我们应该怎么办？了解遇到坏人的注意事项。三、情感态度与价值观 养成注意安全的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 重点 初步了解坏人会在哪些场所作案，知道在不同场所遇到坏人作案时，我们应该怎么办？了解遇到坏人的注意事项。 难点 养成注意安全的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 回忆：同学们，你遇到过坏人吗？试着说一说。生：公交车上偷手机；生：持刀抢劫；生：拐卖小孩；生：向青少年卖毒。师：看完课件，这些情况你一定了解，如果是你遇到这些事情，你会怎么办呢？ 板书课题：《看见坏人在作案》 出示课件交流齐读课题 通过回忆，激发学生的学习热情，进而导入新课。 讲授新课 思考：如果我们遇到这些情况，该怎么做呢？ 生：大声喊，让别人帮忙生：和他硬拼生：打110大家的办法很多，但是不是在看见坏人作案时都可以用呢？课件出示：坏人很可能带有凶器，所以当看见坏人在作案时，不要上前硬拼，可以在确保自身安全的前提下报警或向大人求助。师：如果发生故意伤害，怎么办？我们先来看一组图片。（出示故意伤害的图片）第一幅图：在校园门口，一名歹徒持刀与保安员人对抗，这时你在门口附近，你会怎么做？生：快跑第二幅图：一名歹徒持刀追赶你，你会怎么做？生：往警局跑或跑去找大人。第三幅图：一名歹徒向你和妈妈跑来，你会怎么办？生：躲到妈妈身后。师总结：当看见坏人作案时，我们应该赶快跑开或者躲到大人身后。 如果在公共场所发现坏人在作案，怎么办？ 图片展示：凶恶的歹徒在身后持刀威胁，这时候我们可以假装顺从，然后伺机想办法报警。在路上走着，突然遇到飞车党抢夺挎包，这时我们确保安全，赶紧跑开，然后再报警。公交车上，两名歹徒正配合着偷别人的钱包，这时我们假装不知道，寻求周围人的帮助或报警。公园里，一名假装慈祥的大叔给我们好吃的，让我们跟他走，这时我们赶紧跑开，到有大人的地方去。赶紧跑开，到有大人到有大人的地方去。师：在公共场所发现坏人在作案，不要惊动歹徒，赶快跑开，再想办法报警。如果小偷溜进家里了，怎么办？出示图片：如果小偷还没发现你，要赶快藏好或趁机脱身去报警。如果小偷半夜翻窗进到你屋里了，采用装睡的方法是比较安全的。不管什么情况下遇到坏人在作案，确保安全才是第一位的。遇见坏人不要慌，人身安全是保障，机智应对不蛮干，逃跑报警我最强。随堂练习：请你说一说，如果在公交车上发现小偷在偷别人的钱包，应该怎么办？公交车上遇小偷，我们可以假装不知道，寻求周围人的帮助或偷偷报警。出示图片请在正确做法的图片下面画“√”,不正确做法的图片下面画“×”。 学生讨论思考交流谈看法学生交流学生讨论思考交流教师根据插图，提出问题，引起学生的思考。学生尝试总结 通过讨论说明有些办法不好的原因。引导学生联想遇到坏人的不同场景，理解应该怎么做？ 强调公共场所要确保安全再报警完成随堂练习题，树立公共安全意识 作业布置 宣传遇到坏人的注意事项。 课堂小结 本节课我们学习了在家里或公共场所遇到坏人时应该怎么办，让我们一起安全出行、保护自己并呼吁更多的小朋友加入吧！ 总结 对本节课内容进行总结概括。 板书 看见坏人在作案 遇见坏人不要慌， 人身安全是保障， 机智应对 ... ...
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