人教版 八年级物理下册 11.2“功率” 导学案（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版八年级物理下学期导学案 第十一章 功和机械能 11.2 功 率 学习目标： 1、通过看书和讨论知道功率的定义。通过语言描述、图片等知道功与功率的区别。 2、通过实验探究理解功率、公式及各物理量的含义，会有关功率的应用。 学习过程： 导语：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量__ _。 一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 　 1、知道功率的概念、物理意义。并能够用语言描述： 。 2、功率的计算公式： 。在国际单位制中功率的单位是???? ???? ,简称????? ? ，用符号?? ? 表示，1W= 。 3、了解一些常见物体的功率： 。 例：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，你能帮帮他吗？ 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。 二、合作互助学习：请仔细阅读课本实验，可以先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 1、需要测量哪些物理量，可以测出人爬楼的功率？ 2、所需要的测量工具是什么？ 3、所需要测量的物理量，功率的表达式是怎样的？ 将收集的数据填在下表 实验次数 重 力（G/N） 台阶数（n/台） 一级台阶高度h/m 时 间（t/s） 功 率（P/W） 1 2 4、功和功率的有关拓展：说明用这一公式可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率 例1：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少？（2）则5秒内发动机所做的功为多少？ 　　 例2： 一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力？（思路与技巧：学会用功率的另一公式??????? ?? 来计算功率，并注意单位，即功率的单位用??????? ，速度的单位用 。）　 三、展示引导学习： 1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。 3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 四、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改） 1、甲、乙两台抽水机的功率分别为500W和800W，下列说法正确的是(　 　) A．甲抽水机做功比较少　　 B．乙抽水机做功比较多 C．甲抽水机做功比较快 D．乙抽水机做功比较快 2、有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比S甲：S乙=2：1，那么( ) A.两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝1:2 B.两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝2:1 C.两辆汽车做功之比W甲:W乙＝1:2 D.两辆汽车做功之比W甲:W乙＝2:1 3、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升相同高度，那么起重机(　 　) A．第一次做功多，功率大 B．第二次做功多，功率大 C．两次做功一样多，功率一样大 D．两次做功一样多，第二次功率大 4、（2020.郴州）如图所示，是一个老人和小孩攀爬同一楼梯时的情景。若需要比较攀爬楼梯过程中老人和小孩消耗的功率大小，测量的物理量有（　　） A.只需测量各自爬楼梯的高度 B.只需测量老人的质量、小孩的质量 C.需要测量老人的质量、小孩的质量，各自爬楼梯所需的时间 D.需要测量老人的质量、小孩的质量，各自爬楼梯的高度和所需 ... ...