高考作文写作指导：放手，让孩子自己走 阅读下面材料，按要求完成写作任务。 一位年轻的妈妈担心孩子自己喝汤会洒，就用小勺喂孩子，结果孩子不时被呛着；后来，妈妈索性把小勺交给孩子，让他自己喝，这样虽然有一些汤汁洒出来，但孩子再也没有被呛着。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。 要求：①在全面理解材料的基础上自定立意；②观点明确，论证合理；③作文中不出现个人真实信息。 写作指导 审题： 本题考查写作的能力。这是一道典型的材料作文题目。材料作文一般包括材料和要求两部分。审题时首先要准确理解材料的主要内容，从材料中抓住关键性的语句进行分析，提炼写作的中心，这是写作的关键。 本题中材料部分讲一位年轻的妈妈喂孩子喝汤时，孩子不时被呛着；让孩子自己喝，反而没有被呛着。妈妈太过于关注孩子，事事包办，不利于孩子的成长，应该学会放手，给孩子成长的空间；妈妈喂孩子喝汤，孩子反而被呛着，说明父母爱孩子，更应该尊重孩子自己的生长方式或生活习惯。孩子自己喝汤虽会有汤汁洒出来，独立做事过程中可定会出现问题和错误，家长应不必过分在意，更不能苛责孩子，独立解决生活中的问题能够帮助孩子更快的成长，家长不应该剥夺孩子自己解决问题、改正错误的机会；孩子自己喝汤不会被呛着，意味着孩子有独立做事的能力，这样在成长过程中可以更好的帮助孩子树立自信心。综合以上内容从妈妈或孩子两个角度立意均可。 要求部分提示在全面理解材料的基础上立意，所以无论从哪个角度立意都不能脱离另外一方来谈；注意文体要求以及不能出现个人真实信息。 立意： （一）从家长（妈妈）的角度立意 名曰爱，实为害 尊重孩子的成长规律 放手也是爱 给孩子成长的空间 不要剥夺孩子独立解决问题的机会 过度的爱实际也是一种伤害 （二）从孩子的角度立意 1. 我的地盘我做主 2. 我独立，我自信 3. 不做温室里的花朵 4. 顺应天性，才能更好地成长 素材： 1. 《种树郭橐驼传》中郭橐驼的种树本领优于常人。人们赞叹他能把树种得这样高大茂盛，而他认为自己的种植方法很简单，就是“能顺木之天以致其性焉尔”，顺应树木的天性，使它得以实现自身的习性，就能茂盛发展。 2. 一个孩子如何成为有用之才，一直是人们关注的热点。其实，一个孩子的成才关健往往在于家长、老师的教育目的和教育方法。通过郑板桥教子的故事，我们可以清醒地看到：教儿勿过娇，当使其自立自强。 3. 笼中之虎，见羊羔发愣，固使人惜之。然而，世上还有类似的更使人惜之者，即父母之宠儿。现代家庭独生于女多，加之生活水平提高，娇惯子女遂成为风气。十几岁的孩子已能够购物买莱、洗衣做饭了，可有些父母仍一任其衣来伸手、饭来张口，养成其懒惰之体。结果，该会的学不会了，这又怎能独立成长呢？ “虽曰爱之，其实害之。”这是柳宗元写的寓言中种树人说的一句话。有些人种树“爱之太恩，忧之太勤”，往往事与愿违，适得其反。种树如此，育人亦然。 4. 作为一个中学生，应当清醒地认识到身上挑着的担子有多么沉重。假如我们一味地依赖父母，不知自立，我们的生存能力就将丧失；假如我们沉迷于做惰，不知力行，我们的本领和精神就会退化，最后只能自食其果。面叶风云变幻的大千世界，我们只有自立自强、奋斗不已，才会真正读懂郑板桥教子“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖国交给我们的重任，成为一个立足于世界的强者! 5. 每个孩子都是父母的心肝宝贝，做家长的总是竭尽所能，希望能够为孩子打造一个“无痛苦”的环境。然而，研究显示，没有经历过挫折和痛苦的孩子，长大以后，生活应变能力会更低，这对孩子的成长不但无益，反而有害。在生活中，困难和挫折是不可避免的，孩子往 ... ...
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