部编版三年级下期中专项复习： 诗歌鉴赏 （含答案）

部编版三年级下期中专项复习：06诗歌鉴赏 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 1.默写古诗，按要求填空。 （1）默写《惠崇春江晚景》。 惠崇春江晚景 竹外_____三两枝，_____鸭先知。 蒌蒿_____，正是_____。 （2）这首诗写的是_____季的景色。 （3）这首诗的景物有动有静，静态景物有_____、_____、_____、_____和_____。动态的景物有_____和_____。 （4）前两句诗的意思是_____ 2.阅读古诗，回答下面问题。 题? 画 ［清］? 袁枚。 村落晚晴天，桃花映水鲜， 牧童何处去？牛背一鸥眠。 （1）写句意。 桃花映水鲜。 （2）选择正确的理解：牧童何处去？（??? ） A.牧童，要到哪里去。 B.牧童去哪儿了。 （3）回答：你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受？ （4）用自己的话描述这首诗所描绘的画面 3.阅读《绝句》，完成下面问题。 （1）先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。 泥_____ _____燕子? 沙_____ _____鸳鸯 写燕子是_____态描写，写鸳鸯是_____态描写。 （2）对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。 ①“融”与“飞”的关联:_____ A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃?。 B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝?。 ②“暖”与“睡”的关联:_____ A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。 B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。 4.古诗阅读 忆江南 _____，风景旧曾谙。 日出江花_____， 春来江水_____。 能不忆江南？ （1）补全古诗。 （2）本词的作者是_____代诗人_____。 （3）“谙”的读音是_____，意思是_____。 A．yīn????????? B．ān????????? C．黑暗????????? D．熟悉 （4）这首词描绘了_____(季节)_____(地方)的美好风光。 （5）“能不忆江南”这是个_____句，作者要表达的意思是_____(多选) A．我回忆不起江南。?????? B．我不能不回忆江南。 C．我怎么能忘记江南？???? D．我忘记了江南 5.阅读古诗，完成练习。 滁州西涧 独怜幽草_____，上有黄鹂_____。 春潮带雨_____，野渡无人_____。 （1）把诗句补充完整。 （2）给加下划的字选择正确的解释。 ①独怜幽草涧边生（_____）??????? a.喜欢??????? b.可怜 ②野渡（_____）????????????????? a.郊外的渡口? b.郊野的渡口 （3）这首诗表达了作者（??? ）的感情。 A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤 6.默写《九月九月忆山东兄弟》并回答问题 （1）默写诗句 九月九日忆山东兄弟 _____，_____。 _____，_____。 （2）这首诗的作者是_____代诗人_____。 （3）“独”的意思是_____，“倍”的意思是_____。 （4）“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是_____，是农历_____这天。诗中指到的习俗有_____和_____。 （5）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（? ??） A.喜欢秋天 B.思念亲人 7.阅读古诗，完成练习。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （1）这首诗的作者是_____朝的_____。他写了很多有名的诗，如《_____》《_____》。 （2）这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘_____的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是_____（填序号）。 （3）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(???? )。 A.竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。 B.竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。 （4）“正是河豚欲上时”指的是(???? )。 A.春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售 B.春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上 8.小阅读 除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 注释： 霜鬓：白色的鬓发。 （1）这首诗 ... ...