中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元写作：抓住细节 教学目标; 1.了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的细节描写刻画人物、表达情感。 3.善于观察、发现生活中的细节，培养观察能力，积累创作素材，提高写作水平。 教学环节： 第一课时 一、导入新课 （一）游戏导课《猜猜他是谁》 1.两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。（林黛玉） 2.尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。（孙悟空） 3.他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（鲁迅的老师） 4.“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。” （长妈妈） （二）他是谁 1.个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 2.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 3.他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 （三）激发兴趣 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 二、初步感知 （一）想一想 1.你认为哪一个句子好?为什么? 2.第2句比第1句增加了一些内容,说说增补了哪些内容? 1.烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，热极了。 2.烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，道路两旁的庄稼热得低下头，弯下腰；河里的水烫手；地里的土冒烟。 （二）细节描写及其作用 细节描写 是对人物、景物、事件等表现对象的细微而又具体的刻画，也就是说，并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度、能够给予读者深刻印象的描写才可称之为细节描写。 作用 在写作中，表现人物性格、烘托人物心情、推动故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。 分类 可以大致分为肖像细节、语言细节、动作细节、景物细节等。 （三）例句分析 请同学们欣赏以下带有细节描写的语段，并说一说分别运用了什么细节描写，这些细节描写好在哪里，有什么作用。 1.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰，两只眼上都结着一层翳……他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸…… 作者对老王来送香油和鸡蛋时的动作、肖像细节进行描写，写出了作者当时惊讶又有些害怕的心态，为后文表达内心的愧怍做了很好的铺垫，这种真实的感受，让读者也仿佛置身文中，令人难忘。 2.父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 作者对父亲踩黄泥的细节描写，很好地表现了父亲的勤劳能干。 3.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 作者描写了卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理，非常精 ... ...
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