六年级（上）科学复习提纲 第一课时 植物具有向地性、向光性、向水性。（1-5页） 影响植物生存的基本因素：阳光、水分、温度、土壤（6-10页） 1、择地而居的植物 北部地区：苹果、梨、山楂、枣、樱桃、核桃 针叶松 叶小减少水分蒸发 耐寒 南部地区：香蕉、柚子、柑橘、荔枝、龙眼、菠萝，椰子 芭蕉树 宽大辽阔的叶是便于蒸发水分 沙漠里的仙人掌：叶呈针状能减少水分蒸发，厚厚的肉质茎能保存水分 2、动物怎样适应环境： 北极熊 肥厚的脂肪和密集的体毛 冬天里的猫、狗 换掉旧毛长新毛 沙漠里的骆驼 储存脂肪的驼峰、粗大开叉的脚趾 寒冬的燕子、大雁 迁徙到南方 寒冬的蛇和蛙 冬眠 食物链：（11） 1、池塘里的食物链：浮游生物→孑孓→水虿→鱼 2、螳螂捕蝉黄雀在后食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀 3、微生物 它们能把死亡的动、植物的尸体分解 4、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员 5、实验（17页） 6、森林破坏给人类造成的危害（18页） 7、保护地球生态环境建议：绿化造林、土地资源保护，严防“三废”污染土壤或直接损害农作物、保护矿产资源、保护水资源、保护野生动物、保持生态平衡。 第二课时 营养与健康 1、人体中的主要营养成分：蛋白质（蛋白）、淀粉（米饭、面食类）、脂肪（油类、肉类、花生、芝麻） 2、实验：检验食物中含有的主要营养成分（21-22） 3、食物金字塔（23）：多吃底部的食物，（粮食，水果、蔬菜）少吃上部的食物。（奶油、油类、巧克力、牛奶、肉类） 4、消化与吸收：（24-27） 消化器官：口腔、食管、肝、胃、大肠、小肠 吸收器官：小肠（小肠绒毛）。食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。 消化器官图 营养与健康 1、人体中的主要营养成分：蛋白质（蛋白）、淀粉（米饭、面食类）、脂肪（油类、肉类、花生、芝麻） 2、实验：检验食物中含有的主要营养成分（21-22） 3、食物金字塔（23）：多吃底部的食物，少吃上部的食物 4、消化与吸收：（24-27） 消化器官：口腔、食管、肝、胃、大肠、小肠 吸收器官：小肠（小肠绒毛）。食物被消化后，大部分营养物质是在小肠 中被人体吸收的 消化器官图 5、安全饮食 a、存在安全隐患的食品（28-29）：变质的面包、臭鱼、毒蝇鹅膏、河豚、吃瘦肉精长大的猪、喷洒剧毒长效农药的食物. b不良的饮食习惯（32） 消化器官图
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